農村小學家庭教育對孩子的影響分析

趙麗艷

摘 要：父母是孩子的第一任教師，家庭是他們人生中的第一所學校，所以家庭教育對孩子的成長起著一個非常重要的作用。隨著教育的不斷發展，農村地區的小學教育得到了快速的發展，使得人們對農村小學家庭教育給予了一定的關注。農村地區由于經濟發展比較落后、父母文化水平不高等因素，使得農村小學家庭教育現狀仍然不太理想，存在著許多的問題，需要廣大教育者認識到這一點，并進行積極的研究和討論，為農村地區孩子營造一個良好的成長環境。

關鍵詞：農村地區；小學教育；家庭教育

眾所周知，家庭對一個孩子的成長成才有著非常重要的影響，家庭教育是學校教育的基礎。雖然在我國經濟快速發展的今天，農村得到巨大的發展，但是農村小學家庭教育的方法、內容和途徑都還遠遠不能適應時代發展的需要。家庭教育是孩子走向社會的一座橋梁，對孩子的行為習慣、個性品德、價值追求都有著潛移默化的影響。所以，必須重視農村小學家庭教育，為孩子的成長保駕護航。

一、發揮家訪制度的教育作用

在農村小學教育中，很多的教師都沒意識到家訪的重要性，所以經常都被忽略了。殊不知，家訪能夠幫助教師更好地了解學生的實際情況，從而采取更加有效的教育方式，同時也能夠讓學生感受到教師的關注，幫助家長了解學生在學校的一些情況，更好地實現家校合作。考慮到農村地區很多的學生都是留守兒童，父母常年不在身邊，所以傳統意義的登門家訪在一定程度上來說作用不大，但是并不是家訪不再重要。教師可以充分利用現代的通信工具，和這些學生的家長保持順暢的溝通，讓家長雖然不在孩子身邊，也能夠及時地了解他們的學習和生活情況。

例如，教師發現班上有個學生最近經常不交作業，在詢問他為什么沒交作業的時候，他總是搪塞地說自己忘在家里了。教師知道他在撒謊，但是又怕傷到孩子的自尊心，造成逆反心理。于是，教師將這個學生的情況反映給了他遠在外地工作的父母，在溝通之后，最后教師和家長一起決定，通過一個間接的形式去教育孩子。教師給家長推薦了學生前不久剛學過的一篇文章《手捧空花盆的孩子》，讓父母充分利用這個故事讓學生認識到誠實的重要性。

二、提升家庭教育的水平

父母的一言一行都是孩子模仿和學習的榜樣，都會對孩子的性格、習慣、思想產生影響。所以，要想發揮農村小學家庭教育對孩子的教育作用，父母一定要以身作則，嚴于律己。但是農村地區小學生的家長教育程度和文化水平都不是很高，他們沒有認識到家庭教育的重要性，這使得他們會將自身的一些不好的習慣帶給學生，也不知道如何去對孩子進行良好的教育。所以，這個時候就要充分地發揮學校的作用。學校可以充分利用寒暑假的時間，趁大部分的家長都在家，可以將家長組織在一起，一起學習如何進行家庭教育，怎樣去和孩子溝通交流，如何去幫助孩子糾正錯誤等等，讓這些農村家庭能夠正確地認識家庭教育，不斷提高他們的教育技巧和教育水平。

例如，某教師在一次和學生聊天的過程中，了解到這樣一件事情：這個學生從小和爺爺奶奶生活在一起，爸爸媽媽在外地工作。每到星期天幫奶奶做家務的時候，他都會給奶奶記賬：掃地2元，燒水1元，刷碗1元等等，老師聽說后反問他那奶奶平時給你做飯的錢、接送的錢、洗衣服的錢呢，你怎么沒給奶奶記上啊，你不能只看到自己的付出，沒有看到奶奶的付出，學生聽了非常羞愧，通過深入的交流我才知道他是因為看了《媽媽的賬單》后想到的。

三、重視合理的家庭教育方法

小學生的天性就是好玩、好動，所以貪玩、不愛學習是這個年齡階段孩子的一個共同特征。但是許多農村父母沒有認識到這一點，每當孩子不聽話、不學習的時候，就實行棍棒教育，這和孩子的發展規律背道而馳，還會造成孩子的逆反心理，不利于學生的發展。因此，在進行家庭教育的時候，一定要注意方式方法，加強對孩子的教育和引導。很多的農村小學生放暑假的時候都會和爸爸媽媽一起住，因為好久沒有看到孩子，難免會造成過度的溺愛，使得孩子整天沉迷于電視、游戲，有的時候玩得都忘記吃飯和寫作業。這個時候，家長就要對孩子繼續引導，和孩子進行耐心的溝通和交流，讓孩子意識到這樣做是不對的，要有節制地去玩。而且，家長還要花時間多和孩子在一起，和孩子聊聊學校里發生的事，讓孩子了解一下父母的工作，也可以陪著孩子一起去讀書、去運動，讓他們多接觸一些新鮮的事物，善于發現生活中的美好，從而讓孩子更加積極向上。

綜上所述，家庭教育對孩子的影響是非常深遠的，這需要家長能夠充分地認識到這一點，學會從自身做起，以身作則，為孩子樹立一個榜樣，在對孩子進行教育的時候，一定要注重方式方法，進行循序漸進的引導，幫助孩子養成良好的行為習慣和品德修養，從而使他們更加健康地成長成才。

參考文獻：

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[2]楊昊凡，鄭元元.淺析農村家庭教育存在的問題及解決策略[J].科技經濟市場，2011（7）：92-93.endprint