全媒體時代電視編輯應具備的素養和能力分析

虞夢姍

摘要：全媒體時代的到來對電視編輯的基本素養和專業能力提出了更高要求。本文將從全媒體時代對電視編輯工作產生的影響著手分析，探討在全媒體時代下，電視編輯應具備的素養和能力，主要包括創新意識及思維整合能力、社會主義信仰及輿論把握能力、新聞觸覺及素材編輯能力、成長意識和自主學習能力等。

關鍵詞：全媒體時代；電視編輯；基本素養；專業能力

前言：

在全媒體時代下，電視編輯的工作內容、工作方式以及工作環境都發生了大幅度改變，要求電視編輯及時更新專業技能，汲取先進的編輯思想，緊跟時代發展腳步，做好電視編輯工作。在此情況下，電視編輯應具備的素養和能力也發生了較大變化，不僅要掌握各種新的媒體編輯工具，而且要適應全媒體環境下新的編輯模式。電視編輯只有積極應對挑戰，加快培養專業素養和能力，才能在新的媒體環境下獲得更好的發展。

一、全媒體時代對電視編輯工作產生的影響

全媒體時代的到來對電視編輯工作產生了多方面影響，具體表現為：（1）新聞競爭更加激烈，傳統媒體與新媒體的界限逐漸模糊，兩者的共同發展使新聞行業空前活躍。這對電視編輯的工作效率提出了更高要求，電視編輯工作者只有具備敏銳的新聞觸覺和高效的編輯能力，才能建立競爭優勢；

（2）在全媒體時代下，普通大眾也具備部分電視編輯的能力，新聞編輯的角色定位發生了深刻變化，而且全媒體環境下，新聞編輯與受眾的交互性得到大幅度提升，電視編輯要具備較高的應對能力，并把握好自己在電視節目傳播過程中所扮演的角色，根據受眾需要調整節目內容，增強節目吸引力，同時還要盡到輿論導向職責，不能做違規報道[1]；

（3）在全媒體時代下，電視節目素材的采集渠道得到進一步拓展，編輯方式也發生了深刻改變，電視編輯除了要掌握傳統的專業技能，還要具備新媒體工具的應用能力。從而真正發揮新媒體渠道的作用，提高電視節目的素材搜集效率和編輯效率[2]。

二、全媒體時代電視編輯應具備的基本素養和專業能力

（一）創新意識和思維整合能力

電視編輯工作是將電視節目中的理性和感性因素、具象和抽象因素、色彩與聲音元素等進行整合的綜合藝術。在此過程中，電視編輯扮演著創造者與糅合者的角色，編輯水平直接決定了電視節目的最終呈現效果以及受眾的觀視感受。特別是在全媒體環境下，電視節目的競爭力空前提高，電視編輯只有具備較強的創新意識和思維整合能力，才能使編制出來的電視節目具有較強的吸引力，從而提高電視節目收視率。

電視編輯首先要將具象的新聞素材與抽象的思想情感結合起來，通過形象思維與抽象思維的融合，保證電視節目的播出效果。在電視節目創作初期，編輯人員要根據圖片和影響素材，對節目主體和故事進行情感創造，然后通過后期的剪輯處理，使故事敘述更加清晰、流暢，達到深化主題的效果。這需要電視編輯在整個電視節目制作過程中，做好跟蹤和指導工作，充分發揮自身的專業技能以及創新能力，提高電視節目的播出效果。電視編輯的創新也要以素材為基礎，通過創新編輯方式和素材呈現方式，使相似的電視節目內容，呈現出不同播放效果。這需要電視編輯綜合利用逆向思維、橫向比較思維等創新思維。

（二）社會主義信仰和輿論把握能力

在全媒體環境下，傳統電視編輯輿論把關者的角色職能正在被削弱，但對于一名電視編輯而言，具備堅定的社會主義信仰和政治素養是成為一名合格編輯的基本素養。在開展編輯工作的過程中，要嚴肅工作態度，對電視節目內容進行嚴格審核，避免出現錯誤的言論，對社會輿論發展產生不利影響。全媒體時代下，電視節目的傳播速度快，影響范圍廣，電視編輯稍有不慎，就容易造成不可換回的影響。因此，具備社會主義信仰和輿論把握能力是全媒體時代下一名電視編輯工作者應具備的基本素質和能力。

（三）新聞觸覺和素材編輯能力

在新的媒體環境下，電視節目播出對電視編輯的專業能力提出了更高要求。以筆者的工作經驗為例，筆者所在部門在舉辦電視文藝活動時對大屏播放內容的要求不斷提高，之前采用普通播放器來播放LED大屏背景視頻的方法已經跟不上活動的要求，如今在很多時候都需要在現場排練時對每個節目所提供的大屏素材進行重新編輯，這樣才能使節目的背景內容更加貼合節目本身，同時還要適應大屏的播放尺寸，需要靈活多變。于是根據我部門的要求，首先是支持絕大部分視音頻文件的導入，可以編輯，然后可以用電腦打點播放，輸出接口支持要支持VGA、DVI、HDMI，格式包含所有的常用電腦大屏格式。

除了平時的大屏設計，彩幕設計，素材收集，還有進行活動現場的播放和操控。節目需要的內容都要提前準備好，收集好，片頭、小片、彩幕、音樂，這些都是在轉播車上完成的。在轉播車上錄過很多大型節目、晚會，如《民聲匯》，《道德模范》，《江南文化節》，《輝煌20年》，《煙花秀》，《雙擁》，《電臺60周年》直播，《新市民知識競賽》，大型比賽《中國好聲音常熟海選》，《少兒舞蹈大賽》，《常熟新聲代》《星舞蹈大賽》等等，這些節目都是有著非常高的要求。在車上電視編輯也會和技術部們人員進行反復的調試，排練，從攝像的配合到演員的配合到各部門的配合，從而來帶給觀眾一個好的體驗。

（四）成長意識和自主學習能力

在全媒體時代下，電視編輯的工作內容和工作方式不斷發生改變，新的編輯思想和編輯技術不斷涌現，電視編輯必須具備較強的成長意識，自覺汲取先進的編輯思想和方法，提高自身專業能力。全媒體時代下的電視編輯工作具有跨行業和跨專業的特點，電視編輯只有不斷提升自主學習能力，善于利用各種網絡資源，通過多種途徑提升自身的專業技能，才能獲得更好的發展。應在扎實專業技能的基礎上，擴大知識面，廣泛涉獵各行各業的知識，從而提高編輯能力，對大事小情有自己獨到的見解，使受眾樂于接受。

結束語：

綜上所述，全媒體時代的到來給電視編輯工作帶來了新的挑戰。電視編輯抓住時代特點，緊跟時代步伐，不斷提高自身基本素養和專業技能，可以獲得更好的職業發展，促進電視節目質量的提高。在堅定社會主義信仰，扎實專業技能的基礎上，培養創新能力和新聞觸覺，擴大知識面，可以幫助新聞編輯進一步提高工作能力，確保電視節目的播出效果。

參考文獻：

[1]羅萍.全媒體時代電視編輯的能力[J].新媒體研究，2016，2（05）：143+154.

[2]周曉琳.全媒體時代電視編輯應具備的素養和能力[J].視聽，2013，（01）：38-39.endprint