淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建

閆占軍

摘要：信息技術(shù)對(duì)我國(guó)中小學(xué)教育階段中已經(jīng)成為一門(mén)熱門(mén)課程，不僅是塑造當(dāng)代學(xué)生掌握信息技術(shù)能力的一個(gè)入門(mén)教學(xué)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的啟蒙，以與世界信息技術(shù)水平進(jìn)行接軌，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和信息能力，更重要的是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的啟蒙。因此到了初中階段，隨著初中學(xué)生智力發(fā)育與各項(xiàng)素質(zhì)的提升，信息技術(shù)的教學(xué)也隨之顯得十分重要了。針對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，如何構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂是初中信息技術(shù)教師的重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。本文旨在為構(gòu)建初中信息技術(shù)的高效課堂提出全新的有益思考，以多年初中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐為背景和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前初中信息技術(shù)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和糾偏。

關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；信息技術(shù)；高效課堂

引言：目前信息技術(shù)課程是我國(guó)當(dāng)前初中課程中的計(jì)算機(jī)課，該課程的教學(xué)目標(biāo)旨在教會(huì)學(xué)生跟上當(dāng)前的信息時(shí)代，尤其是對(duì)如何接受?chē)?guó)內(nèi)外信息，如何分析和應(yīng)用信息，如何向外界發(fā)送信息的學(xué)科。但是當(dāng)前中學(xué)內(nèi)的初中信息技術(shù)課的課堂內(nèi)容與小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容存在著重復(fù)內(nèi)容，仍然停滯在對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)使用方法與電腦幾項(xiàng)固定技術(shù)的練習(xí)上，沒(méi)有將信息的應(yīng)用作為信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)和核心。那么，為了能夠把電腦知識(shí)和技能融為一體，應(yīng)當(dāng)對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式做一下相應(yīng)的調(diào)整，以激發(fā)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維為重點(diǎn)，引入以信息技術(shù)為載體的增強(qiáng)學(xué)生處理和應(yīng)用信息的能力。……