新常態下高校學生創新創業工作管理機制的構建研究

殷俊

摘要：文章分析了新常態下國內各高校構建學生創新創業工作管理機制的必要性，同時闡述了各高校在構建學生創新創業工作管理機制這一過程中存在的問題，最后結合我們多年的工作經驗與實踐總結，提出了一些有效構建策略。旨在提高大學生整個的創業創新能力，在一定程度上緩解他們的就業競爭壓力。

關鍵詞：高校大學生 創業創新管理機制 必要性和問題 構建策略

一、分析構建的必要性

在高速發展的經濟社會里，就業競爭日益激烈，這就導致了高素質人才需求的持續提高，對新時代人才的創新精神也提出了更高的要求。自主創業是一種在激烈競爭中能脫穎而出的途徑，因此在提高大學生的創業能力也是迫在眉睫。加之全球經濟一體化形成后，世界經濟格局發生了巨大變化，在為高校大學生帶來就業新機遇的同時，也帶來了非常大的挑戰，即他們所面臨的不僅有來自國內同等院校學生的競爭壓力，還面臨著來自世界各國大學生的挑戰，因而培養學生創業創新能力，構建相應的工作管理機制，并鼓勵他們自主創業，無疑是為他們日后的發展需找新路徑。

二、分析管理機制構架過程中出現的問題

（一）創新創業氛圍有待加強

對于當前的市場經濟發展實際來看，國家以及各高校雖然一直致力于培養學生的創業創新能力，但是從實踐調查情況來看，由于教育宣傳工作力度不足，使得在各高校內以及全國內并沒有形成濃烈的創業創新氛圍，甚至連最基本的創新創業工作管理機制也沒有構建出來，諸如：某些院校接受了國家政策支持，即獲得了一筆用于構建學生創業創新工作管理機制的教學資金，但由于自身的認識不足，宣傳力度不足，以致在實際的構建過程中，缺乏專業性，進而難以形成良好的創業創新工作管理氛圍，顯然，對于學生創業創新能力的發展效果會帶來一定阻礙。

（二）專業度缺失

在很多高校中，校領導都將培養大學生的創業創新能力納入 “大學生職業生涯規劃”的課程中。但因為沒有構建出完善的創新創業工作管理機制，以致在實際的課程教學中，某些教師并沒有對學生的創業創新能力進行強調，甚至對于這方面內容只是“一筆帶過”。除此之外，學校領導、就業主管部門、普通教師思想觀念上還存在一定誤區，認為開展創業教育是就業困難所致，而且認為真正創業成功的學生少之又少，不如就業來的直接，因而在構建學生創新創業工作管理機制時并沒有投入足夠的精力，即缺乏專業理論支撐。

（三）師資缺乏、力量單薄

作為一門專業性極強、綜合實踐要求較高的工作，創業創新工作管理機制對于教學教師的要求也很高，但是在實際教學中這部分課程的授課老師往往都是以高校輔導員為主。雖然他們在學生管理以及就業指導等方面積累有一定經驗，但是對于創新創業工作管理機制的構建以及對學生整個的創業創新能力的培養，他們也很少有實踐經驗，因而對于學生這方面內容的培養更多的只能停留在理論層面上，缺乏實踐案例支撐，即無法滿足學生真正的培養需求。

三、分析有效構建策略

（一）鎖定目標

首先學校應當正確認識學校創新創業工作管理機制構建的重要性，嚴格按照“以人為本”的教學指示，不斷提升本校學生的培養質量，以問題為導向，全面分析創新創業工作管理機制在構建中存在的問題與不足，而后從層次性、目標性、實踐性以及系統性等角度出發全面展開管理機制構建工作。緊接著各高校應當充分利用好學校各種可用資源，盡學校所能為學生提供一個更加規范且全面的管理體系，并以此為基準，充分發揮出學校與教師共同擁有的創新創業作用。此外學校還應當增強同外界各企事業單位的交流合作關系，目的在于及時掌握社會動態，以便為學生提供更多更好地學習機會。

（二）明確主要任務

首先應是制定人才培養標準并將其完善，隨后應探尋新的一些創新創業導向以及學科專業結構，以構建出最適宜本院校創新創業人才培養的結構；而后應當是對原有的課程設置及教學內容進行調整與豐富，并建立一套完整的創新創業課程教育體系；然后應當提供給學生更多的課外實踐活動，目的在于強化學生的創新創業思維與能力，從社會發展實際出發尋找最適合自己，最有可能獲得成功的創業創新項目。

（三）科學劃分管理機制內容

首先應當保障的是各高校涉及到的學生創新創業工作管理機制的獨立性，諸如：南京林業大學以及蘇州科技大學等，均設立了專門的創新創業教育實踐基地，其他院校均可以參考與學習；隨后是合理實時人員配置，為了確保創新創業工作管理順利、有序的進行，便需要從培養學生的創新意識與創新思維出發，為他們提供一個舒適和諧額培養環境；隨后還應當確保場地充足，即配備有專業水平較高的教師在現場親自直到與管理學生們各種各樣的創新創業項目，為他們提供一些同類型比賽或交流活動等，以便從中吸取經驗，而促進創新創業工作更好地進行。

四、結語

綜上所述，文章通過對新常態下各高校構建學生創新創業工作管理機制的必要性進行分析，闡述了在構建過程中存在的一些弊端或問題，而后結合經驗對有效地構建策略進行了簡述，目的在于提升管理水平，推動學生創新創業能力獲得全面發展。

參考文獻：

[1]李德靜，王浩，張政.新常態下高校學生創新創業工作管理機制構建[J].航海教育研究，2016，（01）.

[2]劉園園.大學生創業教育體系構建研究[D].廣東海洋大學，2016.

（作者單位：蘇州農業職業技術學院）endprint