高中英語教學中培養藝體生自主學習能力

劉福平

摘 要：新課標中明確指出，學生的自主學習能力必須被作為重點內容實施針對性培養計劃，教師必須站在學生的角度，優化課堂教學方案，控制課堂教學節奏，以長遠眼光開展教學活動，從而使高中英語教學改革獲得全新突破。“藝體生”又被成為藝術體育專業特長生，該類學生通常不具備較強的學習興趣，其文化基礎也相對較差，這就為英語教師教學任務的完成帶來了極大困擾。想要快速提高藝體生的文化課成績，培養學生的自主學習能力是十分關鍵且必要的。本文對高中英語教學中藝體生自主學習能力的強化培養策略進行了簡要總結。

關鍵詞：高中英語藝體生 自主學習能力 培養 策略 總結

藝體生文化課基礎較差，如果他們無法在高考中正常發揮，將會對其發展目標的樹立和發展方向的明確有著直接影響。在藝體生學習英語知識過程中，采用自主學習教學方式，一方面可以充分活躍學生思維的創新意識，調動學生學習的積極性，鼓勵學生在自主探究中得以進步，另一方面也能夠為教師各項教學方案的優化提供有利條件，促使高中教育改革穩定發展目標得以順利實現。培養藝體生自主學習能力的同時，提高其合作能力和競爭精神，是英語教學模式創新的必要條件。

一、課前預習是前提

良好的語言基礎是學生走上綜合素質與綜合能力全面發展之路的重要保障，藝體生具備較強的語言能力和文化基礎，未來的發展會更加全面，人生的道路會更加通暢。……