高中化學教學中如何培養學生的創新思維

楊鑫輝

【摘 要】社會在飛速地發展，其對學生的要求也越來越高，這導致化學教材的難度也在不斷地增大。這樣的形勢下，如果教師找不到合適的教學方法，學生的學習能力會受到嚴重的限制，這也會直接影響學生創新性思維的發展。因此，在教學中，必須認識到在高中教學中創新性思維培養的重要意義，并結合教學實際情況，轉變傳統教學的模式，培養學生的興趣，培養學生創新思維，從而提升化學教學的水平。

【關鍵詞】高中化學；創新思維；培養策略

在傳統教學階段，教師主要是以高考作為教學的標準，不能夠幫助學生理解知識的內容，難以幫助學生調整學習成績，這將嚴重影響學生綜合素質的個性發展，不利于學生在飛速發展的社會中立足。在化學教學中，知識點相對繁雜瑣碎，如果教師找不到合適的方式引導，僅僅注重知識的傳遞，忽視學生能力的培養，只會將班級中的學生培養成機械的學生，甚至會導致學生學到的知識難以被運用于實踐生活當中。鑒于此，在高中教學中，教師需要認識到傳統教學模式存在的弊端，并結合實際情況，培養學生的創新思維，為學生今后的發展提供一定的保障。

一、高中化學教學中培養學生創新思維的意義

1.有利于激起學生的創造力，實現素質教育需求

一個民族想要進步，離不開創新的靈魂。在當今社會，越來越多的人在追求創新，社會也更需要創新型的人才，而創新的關鍵便是教育，教師的關鍵就是學生。……