淺談中職計算機教學中學生實踐能力培養

韓海燕

【摘 要】計算機科學是一門理論性與實踐性都比較強的學科，尤其對于中職學生來說，提升計算機實踐操作能力對未來的就業就積極的幫助。本文圍繞加強學生的實踐能力教學進行闡述，旨在提高課堂教學的效果。

【關鍵詞】中職計算機；實踐能力；教學；操作

在中等職業教育蓬勃發展的今天，計算機專業越來越受到學生的青睞。在信息技術高度發達的今天，計算機技術已經成為人們的生活和工作中不可缺少的重要技能。近幾年來中職學校的生源越發地增多，計算機專業成為學生青睞的專業。為了更好地幫助學生解決將來就業壓力，提高中職計算機學習者的個人素質和綜合實踐能力，成為當下赤手可熱的話題。

一、利用課件再現，幫助學生直觀操作

在學習計算機知識的過程當中，作為學生需要記憶和使用大量的代碼和計算機操作步驟，往往會使得中職學生感到枯燥，并且一不小心就會出錯影響到操作的效果。中等專業學校通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。而中專更重視專業技能的培訓，畢業后一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業。在中職的計算機課程中，主要分為幾大模塊：主干課程：計算機組裝與維護、電子技術應用、可視化編程語言、計算機故障檢測與維修、計算機外設維護、電子線路、AUTO CAO、計算機網絡技術、多媒體技術、圖形圖像處理技術、電氣安全、單片機應用。……