農村小學藝術教育的發展現狀及其對策探討

馬彥福

摘 要：農村小學藝術教育發展關系到學生綜合素質的培養，對學生的未來全面發展產生著至關重要的影響。所以針對農村小學藝術教育水平偏低、藝術教育缺失的情況，十分有必要探索促進農村小學藝術教育發展的措施，為農村小學的現代化建設提供良好的支持。

關鍵詞：農村小學 藝術教育 發展現狀

長時間以來，藝術教育都是我國基礎教育階段重點關注的教育內容，相關教育研究專家明確提出只有全面促進藝術教育活動的開展，為學生提供相對科學的藝術教育指導，才能夠切實改善農村小學藝術教育發展情況，穩步提高學生的文學藝術素養，為學生的健康成長創造良好的條件。基于此，應該注意對農村小學藝術教育進行適當研究，把握其發展現狀，并借助合理化措施的制定為藝術教育的全面推進提供堅實的保障。

一、農村小學藝術教育發展情況

隨著素質教育的全面推進和國家加強對農村小學教育教學工作的重視，我國各地區農村小學教育情況得到了極大的改善，整體教育質量全面提高，對學生學習相關知識以及學生綜合素質的培養產生了極其重要的影響。但是需要注意的是，在經濟欠發達的農村地區，特別是對于回族等少數民族聚居的地區，農村藝術教育尚未得到應有的重視，整體教育水平仍然偏低，不利于對學生相關藝術素養的培養和學生整體學習能力的強化[1]。如農村小學缺乏對藝術教育重要性的正確認識，在藝術教育課程的設置方面嚴重不足，僅有的音樂和美術相關藝術教育課程還經常被語文數學等學科教育所占用，嚴重制約了農村藝術教育的發展；……