以培養應用能力為目標的高校數學教學革新研究

摘 要：在高等院校教育中，數學學科占據基礎性地位，對學生數學應用能力的培養逐漸成為高校數學教學工作的核心與重點。為此，文章將針對數學應用能力和數學教學之間的關系展開深入地分析，站在多個角度進一步探討了基于應用能力培養目標的高等院校數學教學革新策略，希望有所幫助。

關鍵詞：應用能力 培養目標 高等院校 數學教學 革新

在高等院校理工類專業中，高等數學發揮著基礎性作用。其中，有效奠定學生數學基礎，強化學生應用數學知識的能力，并為器專業知識學習提供保障，這些都是高等院校向內涵發展轉型過程中需應對的挑戰。對于數學課程教學，統籌兼顧數學理論知識講解和學生自身能力提高，保證數學知識理論的傳授以及實踐應用處于平衡狀態，這是值得深入研究的問題。在我國，高等教育逐漸從精英化向大眾化過度，所以學生個人知識結構與能力素養應當與用人市場實際需求相適應，給予學生能力發展必要的重視，借助科學化教學方式，促進學生成長為應用型人才，為社會經濟發展提供必要的保障。為此，深入研究以培養應用能力為目標的高校數學教學革新具有一定的現實意義。

一、數學應用能力和數學教學存在的關系研究

要想具備較強的數學應用能力，就必須有基本數學知識作為前提條件，也就是說，學生所具有的數學知識和數學應用能力之間具有相輔相成的聯系。……