利用新媒體，創(chuàng)新英語作業(yè)設計

李榮

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)家的大時代背景，各行各業(yè)紛紛與互聯(lián)網(wǎng)家來了親密接觸。對于教育行業(yè)來說也正在通過互聯(lián)網(wǎng)手段來進行創(chuàng)新。尤其是近年來較為風靡的新媒體方式，大大豐富了教育行業(yè)的學習資源和學習方式。當前新媒體主要有數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字電影、電腦網(wǎng)絡、手機移動網(wǎng)絡等等，新媒體被稱為社會傳播的“第五媒體”。筆者就以利用新媒體創(chuàng)新英語作業(yè)設計為主要研究對象，介紹筆者通過新媒體創(chuàng)新小學英語作業(yè)設計的實踐經(jīng)驗。

關鍵詞：新媒體 創(chuàng)新 英語作業(yè) 作業(yè)設計

新媒體的傳播與更新速度更快、內(nèi)容更多樣、互動性更強，而它的產(chǎn)生也改變和影響了現(xiàn)代媒體傳播方式。新媒體手段包羅萬象，包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡媒體、以及近年來較為風靡的移動端媒體。移動端媒體也就是我們的手機媒體，通過手機終端可以向其他人提供信息。小學英語教育的作業(yè)設計，也可以通過新媒體手段來進行創(chuàng)新設計，比如我們經(jīng)常使用的微信、QQ、郵件、以及，微信公眾號等方式都是創(chuàng)新英語作業(yè)設計的有效渠道，下面筆者就以新媒體方式進行英語作業(yè)的創(chuàng)新設計進行介紹。[1]

一、新媒體創(chuàng)新英語作業(yè)設計的優(yōu)勢

新媒體具有即時傳播的規(guī)律，在現(xiàn)代化高新技術(shù)的支持下，新媒體傳播具有高度的交互性。絕大多數(shù)的新媒體都有實時評論的功能。關于新媒體創(chuàng)新小學英語作業(yè)設計的……