高中不等式教學中如何提高學生的解題能力

王程

摘 要?不等式是高中數學的重要組成部分，也是教師教學和學生學習的難點。并且，由于不等式和函數、幾何、線性規劃的結合，使得學生在解決不等式相關問題時阻礙重重。所以在高中數學不等式教學中，教師就要積極探索有效教學方法，鍛煉學生的解題能力，從而幫助學生學好不等式，為學生高考提供助力。

關鍵詞?高中數學;不等式;教學方法;解題能力

中圖分類號：O122.3，C42 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0079-01

解題能力是學生數學綜合能力的重要體現形式，所以在高中數學教學中，培養學生的解題能力就顯得尤為重要。而不等式作為高中數學中的重點難點，再加上不等式相關習題涉及到的知識點較為寬泛，所以在不等式教學中，教師就要從基礎知識、解題方法、解題效率等方面出發鍛煉學生的解題能力，以提高教學的有效性。故而，本文將從以下幾點闡述高中不等式教學中如何提升學生的解題能力。

一、扎實基礎，巧妙運用

數學題向來是萬變不離其宗，無論問題的形式如何變化，解決問題總是離不開最基礎的知識。而學生在解決不等式相關問題時，卻總是因為基礎知識不牢靠而難以發現題目中的隱含條件，或者難以找到解題思路。所以在高中數學不等式教學中，教師就要強化學生基礎知識的學習，比如不等式的性質、特點等等。并鍛煉學生熟練應用基礎知識的能力，從而提高學生的解題效率。

例如：在“不等式”訓練中我們遇到這樣一道題目：已知條件a+b<0且a>0，那么以下哪個不等式成立？……