妙用思維導(dǎo)圖激活小學(xué)英語詞句教學(xué)

摘要：思維導(dǎo)圖具有發(fā)散性、拓展性的思維特征，將其引入小學(xué)英語教學(xué)中不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時也能促進(jìn)英語詞句學(xué)習(xí)效率的大幅提升。本文從思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵入手，并結(jié)合小學(xué)英語詞句教學(xué)的需求提出具體的思維導(dǎo)圖應(yīng)用方法。

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；小學(xué)英語；詞句教學(xué)

思維導(dǎo)圖的運(yùn)用能夠為小學(xué)生英語詞句學(xué)習(xí)帶來極大便利，一方面這種放射性的圖形工具能夠增強(qiáng)學(xué)生的感知力、記憶力與創(chuàng)造力，另一方面也能夠便于對龐大的英語詞句形成系統(tǒng)認(rèn)知，讓學(xué)生在輕松愉快的導(dǎo)圖繪制過程中擴(kuò)大詞句存量。所以，研究思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)的應(yīng)用，也具有很大的必要性。據(jù)此，針對思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞句教學(xué)中的方法研究也便具有了極為深刻的現(xiàn)實意義。

一、 關(guān)于思維導(dǎo)圖的概述

思維導(dǎo)圖是一種高效、清晰表達(dá)放射思維的圖形手段，通過直觀的圖形展現(xiàn)，能夠讓大腦中的思維具備“可視化”特點，而圖形與文字并用的方式則能夠?qū)W(xué)生腦海中關(guān)于幾何繪圖、詞匯記憶等技能充分調(diào)動起來，通過系統(tǒng)性、組織性的繪圖，為建立記憶點形成知識鏈接奠定了基礎(chǔ)?？偟膩碚f，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，并且讓學(xué)生的藝術(shù)、抽象思維能力也能同步獲得發(fā)展，因而要提高小學(xué)英語的學(xué)習(xí)效率，將思維導(dǎo)圖納入到教學(xué)活動中不失為一種可靠方法。

二、 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞句教學(xué)……