加強籃球訓練，提升小學生籃球運動技能

曹前進

摘 要：籃球是小學生喜愛的運動項目。然而，籃球運動對技術性要求較高。因此，小學籃球教學中應該遵循兒童生理與心理發展規律開展訓練。這樣，才能逐步提高小學生的籃球運動技術。圍繞小學體育教學中如何加強籃球教學進行闡述，旨在提高教學效果。

關鍵詞：小學體育；籃球運動；教學技能

眾所周知，籃球這項運動有著強烈的對抗性、競爭性，深受小學生的喜愛。籃球運動不僅有助于鍛煉身體、強健體魄，而且還能夠錘煉他們的意志品質，培養團結協作的精神。因此，教師應當在小學階段加強籃球日常訓練，讓學生在參與籃球練習的過程中不斷提升自己的耐力、敏捷性等綜合素質，養成樂于鍛煉、熱愛運動的良好習慣，從而更加健康快樂地成長。

一、運用多元教學方法，激發學生籃球學習興趣

素質教育要求教師不斷拓寬自己的教學思路，充分考慮學生的實際需求，結合教學實際創新教學方法，構建多元化的教學模式，用豐富的教學手段誘發學生對籃球的興趣。小學生往往活潑好動，渾身上下都充滿了活力，因此一經教師恰當的引導，他們便會興致勃勃地參與到籃球練習中，這樣的教學過程必然是十分見效的。在具體的教學中，教師應該多講求方式方法，根據學生的身心特點采取相適應的教學方式。主要內容是：（1）對教學內容進行合理的分解，按照循序漸進的教學原則，讓學生逐層學習籃球知識；（2）在低年級的教學中開展籃球韻律操教學，增強學生與籃球之間的互動，讓學生在活躍的氛圍中提升參與熱情；（3）廣泛開展游戲教學，讓學生在參與籃球游戲的過程中體會到籃球運動的獨特魅力，感受到籃球運動的快樂，從而激發學習興趣；（4）向學生播放籃球比賽的錄像，讓學生在觀看的過程中尋找比賽的激情。不難看出，教學方法的多元化可以有效促進教學效率的提高，學生的學習興趣也能夠得到明顯提高。

二、合理安排課堂內容，體會籃球運動魅力

籃球是一項需要全身心參與的運動，而游戲教學能夠最大限度地調動起學生的參與熱情，讓學生廣泛地參與到教學中，認真完成每一項學習任務。在具體的教學中，教師要對課堂內容做出妥善的安排，合理分配每項任務的所用時間，并且要合理地結合學生的實際情況，在教學條件允許的前提下設計出合理的游戲內容。需要重視的是，雖然是以游戲的形式來開展教學，但是不能為了游戲而游戲，過于強調游戲的色彩而忽視了籃球教學應有的技巧性與運動性，要能夠確保學生在游戲的過程中得到了鍛煉，掌握相關的籃球技術，感受籃球這項運動帶來的快樂。例如，教師可以把學生分成若干個小組，小組之間開展對抗練習，使得整堂游戲充滿競爭的氛圍，小組成員之間通過互相配合體會到籃球運動中蘊含的合作內涵，從而在心中形成集體意識，培養團結互助的精神。不難看出，合理地分配教學內容能夠強化教學效果，使學生感受籃球運動的獨特魅力，體現教師考慮問題的全面性、周密性，也體現了教學設計的科學性。

三、教師詳細講解示范，規范學生籃球動作

學生的籃球動作是否標準、規范，是教師的教學是否成功的直觀反映，如果學生的動作混亂、別扭，那么就說明教師的講解不夠詳細、到位。因此，教師要在教授籃球動作時做出準確、規范的講解與示范，從而讓學生對相關技術動作一目了然，更方便地進行記憶和模仿。講解、示范的主要動作有：（1）運球，教師應該詳細演練“原地拍球”“高運球”“低運球”“換手運球”等技術動作，并且要示范出運球時正確的身體姿勢和手臂動作；（2）傳接球，教師要示范出“胸前傳球”“擊地傳球”“雙手接球”“單手接球“等技術動作，并且要求學生兩個人一組，開展傳接球練習；（3）投籃，教師要示范出“原地投籃”“跳起投籃”“三步上籃”等動作，并且詳細講解投籃時的手部動作、身體姿勢、發力技巧等，并且要做出反復的示范。在練習過程中，教師要對學生的不規范動作及時做出糾正，當學生具備了一定的籃球基本功后，教師可以在學生中間組織籃球比賽，讓學生在實際比賽中進一步鍛煉自己的籃球技術，檢驗學生平時的訓練成果。

四、培養學生籃球情感，提升學生體育品格

除了要做好籃球技能的傳授外，教師還應當重視對學生的思想教育，激發學生對籃球運動的熱愛，讓學生對籃球形成情感，對籃球練習融入自己的感情，形成優秀的體育品格。教師首先應該培養學生形成強烈的規則意識，要求學生自覺遵守籃球比賽中的各項規則，在學生幼小的心靈中樹立起賞罰分明的意識，讓他們明白遵守規則是值得褒獎和稱贊的，而破壞規則就會受到不同程度的懲罰。例如，在一節籃球訓練課上，教師對學生在訓練中的表現給出客觀準確的的評價，當學生賣力訓練、刻苦鉆研籃球技巧時，教師應當及時地給予肯定與表揚，除此之外，教師要對那些與同伴積極合作、互相團結的學生提出表揚，對那些任意發揮、單打獨斗的學生給予應有的批評，這樣才能促使學生形成良好的體育品格。教師還應當重點培養學生形成高尚的體育精神，培養他們團結隊友、尊重對手的思想，懂得友誼第一、比賽第二的道理，形成一種純粹而高尚的體育精神。

總而言之，小學籃球的教學不僅能夠起到促進學生身體良好發育的作用，而且還對學生的精神品德有著重大影響，進而提升了學生的籃球技術。這就需要教師要在教學中多采取創新手段，讓學生在豐富多彩的練習活動中培養對籃球運動的興趣，堅持籃球技術的練習，在參與籃球運動的過程中健康快樂地成長。

參考文獻：

[1]經飛躍.簡析中小學生籃球運動興趣的培養[J].教學與管理，2017（6）.

[2]姚勉.青少年籃球人才的培養模式淺析[J].當代體育科技，2016（4）.

[3]王桂珍.小學體育教學過程中學生興趣的培養探討[J].中華少年，2017（6）.