高中思想政治活動型課堂教學策略研究

呂媛

摘 要：探索高中思想政治活動型課堂教學的策略，對提高思想政治教學質量具有重要意義。文章以2017年江蘇省高中思想政治優質課展評研討活動為例，在探研觀摩課的基礎上，提出在高中思想政治課堂中開展活動型教學的一些思考。

關鍵詞：活動型課堂；思想政治；核心素養；教學理念；探究活動；教學語言

中圖分類號：G631；G633.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0010-01

2017年9月20日至23日，在江蘇省溧陽市教師發展中心的組織下，本文作者有幸參加了在南通市舉辦的江蘇省高中思想政治優質課展評研討活動。本活動共14節優質課，雖然優質課大賽已落下帷幕，但給與會教師留下了深刻的印象和太多的思考。現結合優質課觀摩感受，對在高中思想政治課堂中如何有效開展活動型教學進行如下探討。

一、樹立先進的教學理念

新的思想政治課程標準（征求意見稿）中指出：高中思想政治課要以立德樹人為根本任務，要構建以培育核心素養為主導的活動型學科課程，要倡導開放互動的教學方式和合作探究的學習方式。本次14節優質課的選手教師均以學生為主體，采用議題式教學方式，構建活動型課堂，辯論、視頻、音頻、故事、游戲、手工、角色扮演等活動元素在選手的精心設計下使課堂精彩紛呈、學生思維火花迸發。選手們緊緊把握新課標基本理念，充分展現了新時代新背景下思想政治教師的風采。在先進教學理念的指導下，選手們選擇的教學素材都非常貼近時代和學生生活。……