如何培養小學生體育習慣

張勇

摘 要?在新時期素質教育發展推廣的背景下，對于學生的教育不再單純的以學習成績為轉移，而是更加注重對于學生德、智、體、美、勞全面發展的培養。體育科目作為學生教育培養中的重要組成部分，其重要性得到了進一步的強化，這就要求教師要在日常的體育教學實踐中不僅要側重于體育運動知識的講授，還要有意識的加強對于學生良好體育運動意識和運動習慣的培養。讓學生在體育活動的學習和參與中，慢慢體會到體育知識的樂趣，認識到良好體育習慣養成的重要性，從而實現更好的學習和成長發展。

關鍵詞?小學體育;習慣培養;運動意識

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0105-01

小學學習階段是學生打好學習基礎和養成良好學習習慣的關鍵時期，學生在小學階段學習的好壞，直接影響到學生整個學習生涯的發展。對于小學生良好體育運動意識的培養本就需要一個長期化、系統化的過程，需要教師在小學體育課堂教學中真正做到以學生為主體、以具體教學內容為出發點，將學生體育習慣的培養全面落實到小學體育課堂教學中的各個方面。同時通過多樣化的教學方法和教學手段，加強對于學生體育學習意識的引導，讓學生真正從小學學習階段就能全面學習到具體的體育運動知識，養成準確的體育運動習慣。

一、趣味性教學，激發學生體育知識學習的興趣

任何一個好習慣的養成過程都不是被動接受而來的，而是需要學習主體的主動參與和自主學習，對于學生良好體育運動習慣的培養自然也不例外，而要想充分調動班級學生體育知識學習的主動性和積極性，前提是要充分激發起班級學生的體育學習運動興趣。……