小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略

麻斗坤

摘 要?數(shù)學(xué)在一個人的一生中起到的作用不言而喻，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是簡單的懂得如何計算，更重要的是通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)讓思維得到鍛煉。小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題就對學(xué)生們的邏輯思維能力有一定的要求，應(yīng)用題也讓學(xué)生們將數(shù)學(xué)知識與實際問題巧妙的結(jié)合在一起。這就讓我們面臨著如何培養(yǎng)學(xué)生們的應(yīng)用題解答能力這一問題。

關(guān)鍵詞?小學(xué)高年級;數(shù)學(xué)應(yīng)用題;解答能力;培養(yǎng)策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0136-01

總有人說，數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生會遇到許多類型的數(shù)學(xué)問題。不同類型的問題可以鍛煉學(xué)生不同方面的能力，從而使學(xué)生的思維得到全方位的擴展。對于小學(xué)高年級的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)應(yīng)用題是將概念性的知識和實際的問題有機結(jié)合的典范，因此對學(xué)生們的解題能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。

一、影響小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的因素

（一）應(yīng)試教育的影響

隨著時代的發(fā)展，家長和學(xué)校的競爭意識也越來越強，讓孩子以優(yōu)異的成績順利進入好的中學(xué)，是很多小學(xué)家長與學(xué)校的共同目標。這也就讓教師在教學(xué)過程中忽略了讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正用意，更多的關(guān)注點在于如何讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績有所提高。這也就讓小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略變成了如何讓學(xué)生們快速的掌握公式、計算方法、固有的解題思路。然而這種缺乏新意的方式會讓學(xué)生反感，并且這樣的教學(xué)模式還會遏制學(xué)生們的發(fā)散思維能力。……