小學(xué)四年級學(xué)生空間觀念培養(yǎng)研究

羅莉麗

摘 要?就小學(xué)四年級學(xué)生而言，正是學(xué)生空間觀念開始形成的階段，在數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容中也涉及到了幾何圖形方面的知識，學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)也應(yīng)在這一階段中加以強(qiáng)化。文章就針對這一課題進(jìn)行深入研究，圍繞重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，建立學(xué)生的空間意識等三個(gè)方面，闡述小學(xué)四年級學(xué)生空間觀念培養(yǎng)的具體措施。

關(guān)鍵詞?小學(xué)四年級;數(shù)學(xué)課堂教學(xué);空間觀念;重要性;培養(yǎng)措施

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0153-01

小學(xué)四年級學(xué)生正處于對幾何圖形感興趣的階段，而如何才能讓學(xué)生感興趣的知識更好地理解與掌握就成為廣大教師普遍研究的方向。其間，學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)就是重中之重。為此，文章就針對小學(xué)四年級學(xué)生空間觀念培養(yǎng)的具體措施進(jìn)行研究，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)將每項(xiàng)措施的具體落實(shí)方法與廣大教師、學(xué)者進(jìn)行分享，希望在教學(xué)實(shí)踐中能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>

一、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生空間感的重要性

小學(xué)四年級學(xué)生正是出于空間感形成的階段，在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)中也分別涉及到了角的度量、平行四邊形和梯形、角、物體觀察（二）、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）等內(nèi)容。如何讓學(xué)生能夠正確的理解和掌握角、三角形、多邊形、圖形的運(yùn)動(dòng)以及物體的概念，以及計(jì)算公式，這就要求在課堂教學(xué)中必須將學(xué)生的空間觀念加以培養(yǎng)，這是學(xué)生學(xué)好幾何圖形相關(guān)知識的關(guān)鍵所在。

二、小學(xué)四年級……