淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)“課堂導(dǎo)入”的原則和方法

凌靜

摘 要 現(xiàn)階段，課堂教學(xué)是現(xiàn)代課堂教學(xué)活動中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，其中如何在合適正確的時間“導(dǎo)入”是課堂教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。課堂導(dǎo)入時機(jī)的成功把握能夠?yàn)榻處熣n堂創(chuàng)造出非常好的氛圍和效果，例如在小學(xué)英語課堂教學(xué)當(dāng)中，課堂導(dǎo)入的成功能夠增加課堂的學(xué)習(xí)氣氛，促使學(xué)生能夠集中注意力，不斷的提高學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。但是課堂導(dǎo)入的成功與否，關(guān)鍵是取決于教師是否具備這方面的能力。目前，一些農(nóng)村地區(qū)教育十分落后，所以農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語教師是否具備良好的導(dǎo)入能力對農(nóng)村教育發(fā)展具有重要意義。本文將針對農(nóng)村小學(xué)英語課堂導(dǎo)入問題進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村小學(xué)；英語教學(xué)；課堂導(dǎo)入

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0196-01

一、農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)“課堂導(dǎo)入”的原則

（一）追求針對性和目的性，切忌漫無目標(biāo)

在課堂教學(xué)活動中，課堂導(dǎo)入的內(nèi)容要與課題相符合，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、興趣設(shè)計出簡單、有趣的導(dǎo)入內(nèi)容，從而能夠促使學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)的效率。但是，如果導(dǎo)入內(nèi)容與課題不符合，那么可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，這是違背教學(xué)方法、目的、宗旨的。

（二）體現(xiàn)直觀性和啟發(fā)性，切忌導(dǎo)而不入

課堂導(dǎo)入的內(nèi)容最好要結(jié)合實(shí)際，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一些事物聯(lián)系起來，并在此基礎(chǔ)上注入新的內(nèi)容，使得內(nèi)容變得更加的有涵義。從而促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)出學(xué)生解決問題的興趣和愿望。……