小學語文寫作教學中存在的問題及完善措施

王玲

摘 要：小學語文寫作教學作為語文教學的重要組成部分，教職人員教學水平的高低不僅會對小學生的語文成績產生影響，在一定程度上還對影響小學生的語言表達能力?，F階段我國小學語文教職人員由于受傳統教育思維的影響在實際教學過程當中存在著諸多不足，這些問題得不到有效的解決將會直接的制約我國小學語文寫作教學的發展進程。本文就小學語文寫作教學中存在的問題及完善措施做了簡要的分析。

關鍵詞：小學 語文教學 寫作 問題 措施

一、小學語文寫作教學當中存在的問題

現階段在我國小學語文寫作教學當中存在著諸多問題，這些問題主要表現在以下幾個方面：第一，寫作過于形式化，造成這一問題出現的主要原因，就是教職人員在實際教學過程當中只是單一的要求學生要運用一些名言警句，成語等優美的句子，在這種大環境下，學生不能準確的認識到寫作的目的以及其中的內涵。第二，學生的創新能力不足，造成這一問題出現的原因主要就是因為，教職人員受傳統教學思想的影響，教學模式固定，不能將一些創新元素融入到教學當中，最終致使學生的寫作思路較為單一。第三，文章內容較為空洞，造成這一問題出現的原因主要就是因為學生的知識面較為狹窄，在實際協作的過程當中一般只是將范文當中的優點照搬照抄到自己的文章當中，無法理解范文當中所表達的真實情感。……