職業教育改革創新研究

【摘要】隨著全球化趨勢的不斷加劇，社會對人才的要求越來越高，職業教育開始受到了社會各界的廣泛關注。但是長期的應試教育導致我國許多職業教育在改革的過程之中面臨著諸多的困難，難以真正地實現教育資源的優化配置以及利用，無法突破傳統教育理念以及教育模式。本文立足于上海中本貫通與北京高端貫通的實際情況，通過對比分析來為我國職業教育的改革以及創新提供一定的借鑒，更好地推動我國職業教育水平的提升，真正地為國家經濟政治文化的發展奠定堅實的智力基礎。

【關鍵詞】職業教育 改革創新 中本貫通 高端貫通

【中圖分類號】G710 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0006-02

一、我國職業教育現狀

作為我國教育體系之中的重要組成部分和教育模式，職業教育能夠立足于社會經濟發展的實際情況，真正地加強職業與教育之間的聯系。大部分的中等教育階段以職業教育為基礎，因此職業教育既具有一般教育的實際屬性，同時還具有一定的產業屬性。

上海以及北京通過中本貫通以及高端貫通的形式積極推動職業教育改革以及創新，但是結合本文的實踐調查可以看出，這兩個地區在加強職業教育模式革新的過程之中受到了許多經濟環境以及社會發展環境的影響及制約，同時不同地區的發展水平差異較大，各個地區發展情況參差不齊。在上世紀90年代初，職業教育在我國獲得了快速的發展并經歷了自身的輝煌時期，在90年代末之后迅速衰落。……