應用多媒體技術支持數學教學中的優勢和劣勢

李曉麗

【摘要】信息時代，信息技術應用能力已經成為教師的基本能力之一，數學教師必須了解多媒體技術在數學教學中的優勢與劣勢，做到利用信息技術有效支持教學。應用多媒體技術支持數學教學中的優勢包括教學內容的呈現方式更加豐富、增大課堂容量、提高課堂效率、拓展教學資源、便于學生查漏補缺等；劣勢包括導致教師過度依賴于多媒體、教師使用多媒體課件的盲目性、減少了解題的推理步驟、容易造成學生學習思維的惰性、不能很好地體現整節課的知識結構等。筆者的這些分析可以為其他教師教學提供借鑒。

【關鍵詞】多媒體技術 數學教學 信息技術與課程整合 多媒體應用

【中圖分類號】G43 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0104-01

隨著科學技術的迅猛發展，多媒體技術已經被廣泛地應用到社會生活的方方面面，尤其在現在的課堂上。信息時代，信息技術應用能力已經成為教師的基本能力之一，數學教師必須了解多媒體技術在數學教學中的優勢與劣勢，做到利用信息技術有效支持教學。

一、應用多媒體技術支持數學教學中的優勢

1.教學內容的呈現方式更加豐富

傳統的數學課課堂中，學生學習知識都靠教師的“教”，教師拿著一本和學生一樣的教材就可以完成教學內容，但僅僅是書本上的枯燥知識，最多也就是在黑板上畫上點圖形。但多媒體進入課堂后，教師可以使用課件來呈現教學內容，包括文字、圖形、聲音、動畫等各種要素，學生的“學”就不再那么枯燥，可以從多種感官上來吸收知識。……