淺談高中地理課外興趣小組活動的內容

劉艷

摘要：要想培養學生地理素養，激發學生對地理學科的興趣，傳授對學生生活有用的地理知識，開展地理課外興趣小組活動是一個行之有效的途徑。本文針對如何開展地理課外興趣小組進行了詳細的闡述。

關鍵詞：高中地理；課外興趣小組；開展途徑

中圖分類號：G633.55文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）05-067-1

要想提高中學生對地理學科的興趣性，豐富學生的課外學習生活的途徑有很多，例如：校本課程的研發、地理知識小競賽、地理課外興趣小組等，其中地理興趣小組的開展更能使學生深入的了解課堂以外，更接近生活的地理，讓學生在一系列的實驗和活動中體驗地理學科的趣味性和實用性，從而提高學生對地理學科的感興趣程度，這樣更有利于我們的課堂教學和教學質量的提高。

一、地理課外興趣小組開展前期準備

在正式開展地理興趣小組活動之前，任課教師必須事先做好詳細的活動計劃，從而使地理興趣小組活動有序地、有效地開展。下面筆者就將本校地理教師組織地理興趣小組活動的前期安排作如下敘述：

1.教師團隊打造。我是本校地理組教研組長，為了能更好地開展地理課外興趣小組活動，我專門打造了“2+3”團隊模式，“2”是指兩名教學經驗豐富、地理專業知識極強的高級教師負責技術指導和學科問題解答；“3”是3名35周歲以下的充滿活力和現代教學設備操作熟練的年輕教師，負責活動安排、器具準備、材料收集和成果匯總等。

2.活動計劃安排。我們5名教師在正式成立學生興趣小組之前，將本學期的興趣小組活動項目都制定成計劃，采用集體備課形式進行討論、整合、修改、再次討論和最終定稿，每個項目都有具體的日期安排和實施步驟。

3.制作“招生海報”，成立興趣小組。學校通過海報宣傳和任課老師的課堂宣傳，宣布成立學校地理興趣小組并開始招生，招生對象為高一和高二學生，因為他們的學習壓力相對較小，有較為充足的課外活動時間。

二、地理興趣小組活動的主要內容

地理興趣小組活動開展的地點和形式可以多種多樣，地點可以選擇在教室內、地理多功能實驗室、校園內和校外周邊地區等，形式可以是辯論會、問卷調查、多功能實驗室實驗模擬和野外實踐考察等等，下面我就將我們學校地理興趣小組活動的主要途徑和方式簡單敘述。

1.教室內——辯論會。參加地理興趣小組的成員都是對地理學科比較感興趣的同學，很多將來在選課過程中都偏向于地理，所以在平時興趣活動過程中培養學生的發散性思維，對學生的地理專業素養的培養有很大的作用。為了培養學生客觀審視問題的能力和語言的組織能力，我們每學期都會組織興趣小組內部的辯論會，我們教師團隊會事先擬出幾個辯論題目，將學生分成正反方兩隊抽簽，然后讓雙方利用2-3天的時間去準備，然后開始辯論。下面就是本學期我們教師為學生準備的辯論會題目。

題號辯論題目

1四川攀枝花第二產業比重遠高于第一產業比重，是否合理？

2我們南京居民熱水器擺放是否存在問題？

3東北五常米市場供不應求，是否該擴大種植面積？

4江寧區在快速地城市化，請問江寧區主要功能區布局是否合理？

5江寧區外來人口逐年增加，政府是否應采取一些限制措施？

2.室外校內——數據測量、地圖制作。本學期我們5名教師團隊將興趣小組成員分成五個小團隊，每名教師帶一個團隊，組織學生在校內進行了一系列的數據測量和區域平面地圖的制作。例如：1.教師節期間我們帶領小組成員，在正午時間測量了我們當地的正午太陽高度角數據，利用一根1米長的標桿和皮尺、用手表精確計時（手表時間時間我們教師已經調整成我們南京的當地時間），學生非常興奮和好奇，我們最終將五個團隊數據取平均值得出當天我們南京的正午太陽高度角。2.我們秦淮高級中學校園規劃較為合理，環境優美，我們也組織了學生測量和制作了我們學校的平面規劃圖，然后和學校檔案室的正規圖對比，讓學生尋找不足。

3.多功能實驗室——模擬地理現象。我們學校是一所江蘇省四星重點高中，當時學校花費巨資投資建成了各學科多功能現代化實驗室，其中地理多功能實驗室花費近百萬，成為南京市硬件條件一流的實驗室。里面的設備都是現代化儀器，可以將平時書本上枯燥乏味的地理知識點和現象生動的展現在學生面前。例如我們組織了學生在地理實驗室“穹頂”生動的觀察了動態星座分布圖，學生對十二星座學說特感興趣，我們讓學生在“穹頂星空”中將其一一尋找出來；我們也將“全球洋流分布圖”生動的展示在球狀儀器上，讓學生360°視角全動態觀看各大洋洋流的流動情況，學生在驚奇的過程中感受地理學科的奇妙性。

4.野外地質考察——“斷”層“識”巖。每學期我們會組織一次小組成員進行一次野外考察活動，地點選擇在江寧區內或附近區域，選擇一些有典型地質構造和地貌地區，帶學生進行實地考察。例如：上學期我們帶了部分學生實地考察了江寧區湖山村西貌頭地區地層和巖層分布情況。該地區位于南京城東約28公里處，交通方便有公交直達，關鍵是這里有長達60年的研究歷史，建有許多標準剖面，為廣大地質愛好者提供了劃分和對比地層提供了重要依據。一天的考察學生即興奮又收獲頗豐。

當然，高中地理興趣小組開設的形式和地點還有很多種，因人而異，每個教師都有自己的想法和做法，只要能調動學生的學科興趣，在興趣中獲得知識即可。我們的目的是傳授對學生終生受益的地理知識。

地理課外活動是中學地理教學活動的重要組成部分，國家教委頒發全日制中學地理教學大綱都明確指出：加強地理教學的實踐環節，培養學生的觀察能力，分析問題和解決問題的能力，擴大學生的地理知識領域，所以高中開展相關的地理校本課程和地理課外興趣小組是大勢所趨，我們一線地理任課教師應加強這方面能力的培養，使我們的地理教學更加生動有趣和實用。