初中美術教學學生觀察能力培養

摘要：要想提升美術教學品質，必須注重學生觀察能力的培養，豐富其生活閱歷，以便于學生更好地剖析美術作品的本質。學生只有養成科學的觀察方法，才能不斷提高自己的觀察能力，從而促進審美能力、創新能力等其他各方面能力的健康發展，為我們能夠具有很高的美術素養奠定堅持的基礎。那么，在初中美術教學中，如何培養學生的觀察能力呢？下面我談些個人的淺見，和廣大教師一起探討。

關鍵詞：初中美術；觀察能力；培養策略

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0252-01

1.激發觀察興趣，提升觀察意識。

在現代美術教學過程中，學生只有積極深入地進行觀察和探索，才能全面地認識和理解教學內容。對初中美術教學而言，教師必須從學生的個性和認知特點出發。想方設法激發學生的學習興趣，引導其積極地參與教學過程。以《什么是美術》的教學引導為例，在教學伊始，教師并沒有直接向學生解釋什么是美術、美術有哪些形式等問題，而是向他們展示了一系列風格迥異的圖片，讓他們憑借自己的生活經驗判斷哪些屬于美術的范疇，并表達自己對美術的理解。通過這項教學活動，學生的學習積極性被顯著地調動起來，他們能夠深入地觀察、對比教師所展示的圖片，并結合自己生活中觀察的內容，對美術形成一個自己的定義。

在課堂上，教師要不斷鼓勵，肯定他們的觀察能力，進而培養并提升其觀察意識。

2.傳授觀察技巧，增強觀察體驗