體驗式教學在高中地理教學中的應用

武珍

摘 要：當前高中教育不斷的改革發展，傳統的教學方法已經不適合學生的學習，一種新的教學模式隨之而出代替了傳統的教學方法。這種模式就是體驗式教學方法，體驗式教學模式就是讓學生在課堂中進入到情景之中去體驗，從而提高學生的學習興趣和培養學生的自主學習能力。教師在地理課堂中給學生刻畫出地理知識點的情景模式，然后帶學生進入地理知識之中讓學生充分體會到地理知識的興趣。這樣的課堂模式給學生帶來不一樣的體驗式的學習模式。

關鍵詞：體驗式教學；高中地理；課堂模式

體驗式的教學模式在地理課堂中運用是非常有效的，地理知識雖然是文科知識但也需要一些理科的知識。體驗式的教學模式可以將學生帶入地理知識的情景之中讓學生在體驗式的學習中去學會地理知識。在傳統的教學模式中學生很難參與到課堂之中都是教師在講解學生被動的接受，但是在體驗式教學中學生可以參與到課堂中與教師進行交流與同學進行交流，學生參與到課堂之中就會讓學生對于地理知識產生興趣學習的效率也會得到提高。

一、完善體驗式教學理論，增強課堂學習氛圍

在當下的地理課堂中大部分還是運用的傳統的教學模式，可能有的教師教學方式更新的較慢，在新的教育方式出現時教師沒有及時進行學習研究。這就導致了學生的學習跟不上時代的步伐，這就要求教師去進行培訓學習新的教學方式即體驗式的教學方式。……