苗慧
摘 要:小學英語主要是培養學生學習英語的興趣,打牢學生學習英語的基礎。小學英語主要在于“聽、說”,主要教導學生英語標準的發音,為以后初高中更好的學習英語做準備。但是就目前而言,大部分的學生學習英語語音時低效率的現象普遍存在。此篇文章主要講述了如何教導小學英語語音,也提出了小學英語語音中存在的問題,并給出了相應的對策。
關鍵詞:小學英語;語音教學;教學問題;教學對策
小學是學生學習過程中最先接觸的英語課程的時期,對于學生日后學習英語的程度極為重要。小學英語的基礎是“聽得懂,講得出”,小學英語語音是學習小學英語的基礎,教師在教導學生的過程中要側重于小學英語語音的學習。而如何培養學生學習小學英語語音的興趣呢?如何解決學生學習小學英語語音的低效問題呢?如何提高學生學習小學英語的綜合能力呢?在此,對于小學英語語音中存在的問題和對策,我提出了自己的看法。
一、小學英語語音教學存在的低效問題
1.學生學習缺乏學習興趣。
一方面對于小學生來說,第一次接觸到英語會覺得學習上有困難,另一方面,語言類的課程理解比較困難。由于英語不是我們生長環境中自帶的語言,對于小學生來說,學習起來比較難以接受,再加上小學生不能意識到學習英語的重要性,因此,學生在學習英語時缺乏學習興趣,出現學習低效的情況。
2.教師自身素質不夠。
很多教師自身的英語發音不標準,在教導學生時經常讓學生分不清語音語調。……