小議問題導學法在初中數學教學中的應用

孟立芳

摘 要：現代教育改革的目的在于打破傳統的教學模式，培養學生自主能力、思維能力、理解能力。在初中數學教學改革中，引入問題導學法可以很好地達到這個目的。問題導學法是教師設置教學目的的問題，逐步引導學生思考解決這些問題。通過解決這些實際問題，學生會養成自主學習、科學學習的意識和習慣，可以有效提升學習能力，更好地提高初中數學的教學質量。

關鍵詞：問題導學法；初中數學；教學應用

初中數學是一門富有抽象性以及空間性學科，初中數學的學習要求學生具有較強的邏輯思維能力、空間想象能力以及創造能力。與此同時，教師在初中數學課堂教學中并沒有采取有效的教學方式，使學生在初中數學課堂學習中產生了抵觸心理，主要表現在不愿意學，不愿思考，導致數學成績得不到有效的提高。為此，初中數學教師有必要轉變教學觀念，不斷創新教學方式，重視學生的主體地位以及學習規律。在初中數學教學過程中，數學教師需要充分發揮自身的引導作用，不斷以問題導入形式教學，有效培養學生解決問題的能力。

一、問題導學法的概念與特點

在現代初中教學過程中，問題導學法是一種全新的課程教學模式，其在運用過程中主要是采用提問的形式來引導學生對問題進行一定的思考與研究，進而在探究的過程中學習相關知識。與傳統式的教學方法相比較，問題導學法不僅將傳統的教學重點轉變為培養學生的綜合素質，且重視了問題導學法的巧妙所在，通過引導學生思考問題從而實現有效學習的目的，這對提升數學教學的質量也起到了事半功倍的效果。……