關于初中物理的教學反思

孔維薇

摘 要：初中物理教學一向注重對學生創造性思維的培養。隨著教育改革的發展，物理教學方式不斷地產生轉變，現階段提倡以多媒體教學作為輔助教學。本次我將主要分析現階段教學中存在的問題，并提出相應的解決方案來提高物理教學效率。

關鍵詞：物理教學；初中物理；教學措施

新課改中明確指出了物理教學不能只片面的注重理論知識教導，還應該注重教師對學生思維方式的培養；增強學生的科學素質等。但是現階段教師對于學生思維方式的開拓還存在著很大的問題，主要包括教師的教育方式、教育手段，這些方面都還不具備系統的教學方案。接下來我將分析現階段物理教學過程中存在的問題，并且提出一些能夠改善當前問題的措施，希望能夠促進物理教學事業的發展。

一、當前物理教學過程中存在的主要問題

1.教師教育方式固化。

部分物理教師長期受到傳統灌輸式教育方法的影響，在課堂上一直錯誤地將教師自身作為課堂主體，忽視了學生本體在教學過程中的重要性。傳統的灌輸式教育方式主要指的是教師在講臺上盲目地按照自己的備課本進行內容的講解，不顧及學生對于教師傳授內容的理解程度，沒有做到從學生出發、最終回歸到學生身上的教育要求。使得教師的物理教育與學生實際嚴重脫節，導致學生在課堂中的參與感較弱，無法激起學生的學習積極性，使得原本內容豐富形式多樣的物理課堂變得枯燥、沉悶。……