小學語文教學中閱讀能力的培養與提高

姜青鋒

摘 要：小學是九年義務教育的開端，也是學生離開幼兒園，剛要開始接受系統知識學習的開端。而語文學科在小學階段是非常重要的一門課程，因為語文不僅在小學是三門主課程之一，到了初中，高中也同樣是占分數比非常高的。因此學生一定要認真的對待小學語文。小學語文主要在對于學生的說話講話，還有寫作能力，閱讀能力，個性的培養方面都有很大的幫助，能夠讓學生在很小的時候就把今后的語文素養奠定好。當學生把小學的語文基礎打好后，再進行其他年級的語文方面學習，就會很快能夠掌握教師所講授的方法。

關鍵詞：小學語文；教學；閱讀能力；培養與提高

小學語文的閱讀文章往往還比較淺顯，只要學生認真聽教師所講授的解題方法和閱讀技巧，一般是不難做出解答的，但是在實際教學的過程中，教師經常會發現小學生存在注意力不集中，總是喜歡關注課堂外的事情，這就讓教師在課堂上很難往下進行。但是我們知道，小學語文中的閱讀是非常重要的一部分內容，它不僅可以鍛煉學生認字識字的能力，同樣還可以讓學生在閱讀中明白各種人生道理。總之，語文的閱讀理解不僅是可以鍛煉學生思維方式的一個部分，同樣還是在考試中占分數比很大的一塊內容。小學生在語文學科的學習上，通常有兩個難啃的骨頭，一個是閱讀理解題目，一個就是寫作題目。今天我們就來探討一下，怎樣能讓學生在語文教學過程中把閱讀能力培養起來并有所提高。……