初議小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方法

羅志強(qiáng)

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，科技高度發(fā)展，信息爆炸時(shí)代，在人工智能、大數(shù)據(jù)、算法等先進(jìn)技術(shù)不斷問(wèn)世的時(shí)候，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候更加應(yīng)堅(jiān)守初心，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)椋诋?dāng)今時(shí)代，數(shù)學(xué)學(xué)科在社會(huì)中扮演的角色愈加是地重要，在中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新階段的時(shí)候，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)有教學(xué)的擔(dān)當(dāng)自覺(jué)，在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維并且不斷為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、十一五規(guī)劃目標(biāo)輸送具有良好的數(shù)學(xué)背景知識(shí)的人才。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)思維；培養(yǎng)方法

在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)將教學(xué)的重點(diǎn)更多地投入在學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)中。數(shù)學(xué)思維聽(tīng)起來(lái)是一種形而上的教學(xué)概念，事實(shí)上，數(shù)學(xué)思維是涵蓋學(xué)生的優(yōu)良的數(shù)感和計(jì)算能力。在教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要學(xué)會(huì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)具體情況和教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展中尋找到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的方式，從“蛛絲馬跡”中尋找培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的有效方法，筆者就將分享一些見(jiàn)解。

一、充分利用教學(xué)工具，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，有多重教學(xué)方式可以供小學(xué)數(shù)學(xué)教師選擇，有趣味教學(xué)、講解教學(xué)、教學(xué)輔助工具，如多媒體設(shè)備、算珠、七巧板、學(xué)習(xí)的“小棍”等等。不得不提到的是，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用到的教學(xué)設(shè)備對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中合理、形象的講解教學(xué)內(nèi)容是十分有效的。與此同時(shí)，筆者還認(rèn)為，利用小小的教學(xué)工具，算珠、七巧板、小棍等等將在課下有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從而有利于學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維。……