論初中英語教學(xué)之情境教學(xué)法

鹿婷

摘 要：初中英語是初中最為重要的教學(xué)科目之一。隨著新課標(biāo)改革工作逐漸深入，當(dāng)前我國教育部門對于初中英語教學(xué)要求逐漸提升，然而在實(shí)際的英語教學(xué)中許多初中英語教師們所采用的英語教學(xué)方式存在著問題。因此，現(xiàn)今初中英語教師們要充分認(rèn)識到情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用，進(jìn)而提升初中學(xué)生們的英語成績。就此本文結(jié)合實(shí)際，淺談情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法；初中英語；教學(xué)應(yīng)用

情境教學(xué)法是目前最為契合初中學(xué)生們心理的英語教學(xué)方式，這種教學(xué)方式指的是在教學(xué)過程中采用契合學(xué)生們心理的教學(xué)手段，將初中英語教材中的知識點(diǎn)還原成為教學(xué)情境，從而讓學(xué)生們能夠盡快吸收英語教材知識。在具體的教學(xué)過程中，初中英語教師們要對書本教材知識有著足夠清晰的了解，要在此基礎(chǔ)上去進(jìn)行情境教學(xué)法的研發(fā)工作，只有這樣才能真正發(fā)揮初出情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用，才能讓學(xué)生們的英語成績得到實(shí)質(zhì)性的加強(qiáng)。

一、現(xiàn)今初中英語教師們的教學(xué)方式存在著的問題

目前許多初中英語教師們所使用的英語教學(xué)方式是受到應(yīng)試教育影響相當(dāng)深的。在具體的教學(xué)過程中，初中英語教師們往往將學(xué)生們置于課堂被動(dòng)位置，教師們讓學(xué)生們?nèi)ケ痴b大量的英語基礎(chǔ)知識和語法。這種教學(xué)方式雖然能夠讓初中學(xué)生們在考試中獲取高分，但是這種教學(xué)方式相當(dāng)枯燥，許多初中學(xué)生們就是在這種教學(xué)方式下失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。……