如何實現高中數學課堂教學的探究性學習

魏中云

摘 要：探究性學習作為一種可以體現當前教學要求的新型學習方式，它充分地體現了素質教育的核心思想。教師在高中課堂上積極為學生實施這一學習方式，讓學生的探究能力和自我學習能力得到培養。本文講述了探究性學習的好處以及如何在高中數學課堂教學中實現探究性教學。

關鍵詞：高中數學；課堂；探究性教學；實施

探究性學習對于現在的課堂教學來說還比較新穎，沒有很多的實踐案例，所以要求教師進行更多地自我探究，在自身教學基礎上改進上課模式，結合教學要求來開展對探究性學習的研究，研究新型學習方法能為學生帶來哪些好處。通過探究性學習的普及和在整個教學過程中的穿插，學生也能得到更多的益處，高中數學的課堂教學發展也能走得更加長遠。

一、探究性學習的益處

學生在學習高中數學時運用探究性學習不僅可以幫助學生以不同的角度看待問題，而且可以使學生對問題進行深刻探討，增加學生解決問題的方法。而且學生長久性運用探究性學習有利于養成靈敏的思維，當出現問題時反應速度和思考速度都會加快。這將會是學生的一大優點，有利于學生以后的發展。數學的探究性學習不是只研究一個方面，而是依靠學生運用學過的全部內容來解決一個問題，有助于學生鞏固學過的知識內容，而且還幫助學生對原來學過的內容進行整理復習。

探究性學習還可以增加學生的運用能力，實現數學上的學以致用?！?br>