小學數學教學中培養學生的學習興趣

張進

摘 要：為了提高學生對于數學的學習熱情，教師應該考慮對于學生的學習興趣進行提升，讓學生保持對于學習數學的新鮮感和好奇心，這樣才能讓學生主動地去參與到數學的學習中去，并且愿意花時間去探究數學的難題，并以此當成自己的樂趣。

關鍵詞：小學數學；學習熱情；學生能力

學好數學一定要保持那種探究的心情，并且讓這種心情長期堅持下去，最后才會收獲到勝利的喜悅。很多學生不喜歡學習數學，最大的原因是在于數學的思維難度有一點大，學生在小學這個時期屬于知識的積累期，他們的理解層面上也是處于一個上升的階段，所以對于他們來說，某些思維方面，沒有達到那個點是非常正常的一件事情。教師在教學的時候，面對學生的種種疑惑，首先要有耐心，為學生細致地進行講解，其次就是需要讓學生有自我探究的意識，在思考問題的時候，要自己去思考，而不是依賴于教師來講解。小學數學的課堂上，為了豐富學生的課堂生活，不應該采取一般的教學方法，而是應該讓教學環節盡量地多元化，展現出數學變化的魅力，讓學生感受到數學學習的精彩。

小學數學的課堂，可以說是一種學習知識的地方，更應該說是一個探究原理的地方，讓數學的課堂多多增加一些學生自己活動的環節，并且采用一些獎勵的方法，調動起學生的積極性，這樣學生的參與度提高了，學生就能夠更深入地找到數學的樂趣所在，以此增加學生們的學習主動性。……