增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

蘇耀新

摘 要 眾所周知，數(shù)學(xué)在所有的學(xué)科里面是屬于邏輯性較強的一門科目，對于剛接觸數(shù)學(xué)的小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅不易，而且還很枯燥乏味。因此，教師在這個過程中就起到了很重要的作用。教師在教學(xué)的過程中會循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生，讓他們的思維更加的發(fā)散，并且在引導(dǎo)的過程中，會鍛煉他們思考問題的意識，這種意識的建立會使他們以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候更加的容易。

關(guān)鍵詞 趣味性；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)效率

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0095-01

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率并不是只依靠于一個經(jīng)驗豐富的老師，它與學(xué)生也有著密不可分的關(guān)系。在教學(xué)的過程中，老師要做的就是努力的提高課堂的趣味性，開展各種活動吸引學(xué)生的注意力，讓他們緊跟自己講課的進度，而學(xué)生也要集中自己的注意力認真聽老師講課，只有這樣，課堂的效率才能夠提高。在提高課堂的效率過程中，最重要的就是教師對小學(xué)生進行良好的引導(dǎo)，而小學(xué)生因為年齡較小，有較多的小動作而且也不能長時間集中注意力。根據(jù)小學(xué)生的這個特點，教師就應(yīng)該設(shè)計更有趣的課堂，激發(fā)小學(xué)生對于學(xué)習(xí)這件事的熱情。

一、巧妙設(shè)置教學(xué)問題，增強課堂趣味性

（一）巧設(shè)教學(xué)疑問

為了培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，提高他們求知的積極性，小學(xué)教師應(yīng)當在教學(xué)課堂上設(shè)計一些恰當?shù)囊蓡枺@樣一來，學(xué)生也會更加的熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿熱情。舉個例子來說，在教師講三年級乘法的時候，可以先列出18、1、2、9、6、3這幾個數(shù)字，然后向?qū)W生們提出疑問：在這列數(shù)字中，哪兩個數(shù)字相乘可以得到數(shù)字18。……