論中學體育教學中師生的有效互動

祝紅芹

【摘 要】 在中學體育教學中，教師要營造良好的教學氛圍，加強師生、生生之間的互動交流，培養學生的運動技能。本文主要分析了當前中學體育課堂教學中存在的主要問題，提出體育課堂互動的促進策略。

【關鍵詞】 中學體育；互動；策略

“互動”，是使彼此之間發生作用或變化的過程，也是彼此間的相互作用與影響。鐘啟泉教授認為，互動要調動課堂中的諸要素，促進教學目標的實現，促進良性的交互作用的形成。在體育教學中，師生“共同體”在情景之中共同促進教學的深入、自我的發展，能激發學生的主體性，培養學生的運動興趣與能力?；映Ｒ哉Z言并附帶表情、目光、動作等手段，糾正學生的不規范動作，激發學生的興趣，促進學生技能的提升?！爸v解”是教師互動行為的主要手段，可營造良好的師生關系，表達自己的見解?！爸甘尽笔菐熒闹笇c發出的指令，讓學生及時準確地完成動作或糾錯?！疤釂枴敝附處熛驅W生詢問內容、技能動作等問題，促進學生的理解把握，教師的提問要適時、難度要適宜，才能刺激學生的反應，促進學生的知識學習?！氨頁P”是為學生的動作行為點贊的過程，教師在教學中適時加入表揚，給予學生鼓勵，激發學生的積極性，促進學生的理解。學生的言語互動方式有回答、表達、歡呼、口令等，教師要鼓勵他們就教學內容提出自己的見解。

一、當前中學體育課堂互動存在的主要問題

教師要改變信息單向傳遞的模式，要意識到課堂互動是師生交流的主要手段，讓學生的知識習得、技能提升在互動中得以完成?！?br>