初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的教學(xué)探討實(shí)踐探究

符瑞

摘 要：初中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想，數(shù)形結(jié)合思想能夠幫助初中生更好地理解抽象問題，幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)學(xué)公式和概念，使學(xué)生養(yǎng)成用多個(gè)角度思考數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣。文章從初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)這一方面展開討論，對(duì)初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的概念和數(shù)形結(jié)合教學(xué)的重要性和必要性進(jìn)行闡釋，并且詳細(xì)分析了初中數(shù)學(xué)課堂上數(shù)形結(jié)合的實(shí)際例子。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);數(shù)形結(jié)合;解題思路

一、初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的概念和數(shù)形結(jié)合教學(xué)的重要性與必要性

初中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合就是初中生在實(shí)際情況中解決數(shù)學(xué)問題時(shí)對(duì)抽象的數(shù)學(xué)題目進(jìn)行幾何意義上的轉(zhuǎn)換，將數(shù)與形結(jié)合起來思考問題。初中數(shù)學(xué)常常需要學(xué)生思考問題的時(shí)候運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思維來解決問題，因此授課教師在課堂上運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行教學(xué)是至關(guān)重要的，數(shù)形結(jié)合教學(xué)可以使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)思想的重要性，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)性思維，并且給學(xué)生提供另外一種思考問題的角度。除此之外，數(shù)形結(jié)合思想由于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)基礎(chǔ)且重要的思想，利用數(shù)形結(jié)合進(jìn)行授課可以使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)探索的興趣。

在學(xué)生以后的高中課程抑或是大學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，數(shù)形結(jié)合思想都是必不可少的重要的解題思路，授課教師在初中這一個(gè)過渡階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)形結(jié)合思想的介紹和鍛煉，可以使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中更加輕松快捷?！?br>