淺析“兒童邪典片”影響與解決策略

摘 要：“兒童邪典片”是一類以兒童喜愛的動畫人物為原型，展示血腥、暴力、軟色情等不良內容的動畫視頻。學齡前兒童所處的年齡階段正是兒童身心發展的重要時期，長期觀看此類視頻會對兒童的身心健康發展產生嚴重的消極影響。為了認清并抵制“兒童邪典片”帶來的危害，可以從產生原因、危害和解決策略幾方面進行干預與防治。

關鍵詞：兒童邪典片；學前兒童；解決策略

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）13-0169-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.153

一、“兒童邪典片”由來

“兒童邪典片”是一種將兒童喜聞樂見的動畫人物形象通過二次創作，部分視頻甚至采用真人扮演等形式，以展示傳播血腥、暴力、裸露色情等不良內容的一類動畫。該類視頻最初起源于國外，2017年世界最大的視頻平臺YouTube上突然出現了大量以卡通形象為主角演繹的傳播變態內容的動畫視頻，同年7月，《紐約時報》報道了這一信息并在北美引起了廣泛關注和強烈反應，迫于輿論壓力，YouTube刪除禁封了大量相關視頻和賬號，該事件才得以平息。2018年1月，一篇名為《一群變態鎖定觀看YouTube的孩子，我以前為他們工作》的文章在我國網絡上瘋傳，就在人們還在震驚文章內容時，卻不知該類兒童邪典片早已悄悄流入中國。在一些視頻網站中人們不難發現此類視頻的身影，披著“早教”“兒童”等光鮮外衣的它們正在暗中毒害中國青少年的身心健康。對于兒童邪典片顛覆三觀的變態內容，成人都不堪入目，更何況是幼兒。

二、“兒童邪典片”產生原因

（一）網絡的飛速發展

隨著科技的不斷發展，網絡在人們的生活中越來越普及，可以說現代人已離不開網絡。網絡使人們能方便快捷地接收來自世界各地的信息，讓人們足不出戶便可知天下事。但也正是這一優點，為兒童邪典片提供了傳播的重要途徑和展示的廣闊平臺。在我國未對邪典片采取措施時，人們不難在部分網絡平臺觀看到此類動畫視頻。

（二） 商家追求利益

不管是《一群變態鎖定觀看 YouTube的孩子，我以前為他們工作》作者曾經工作過的外國公司，還是中國的部分公司，明知“兒童邪典片”違背社會道德規范 ，為何還會制作和大肆傳播這類動畫呢？為何還能得以興起呢？追求經濟效益是一大原因。網絡為人們提供了一個廣闊的發展平臺，追求利益的人也正是看中了這一點，制作者為了獲得效益，無視法律道德和社會責任。同樣，部分視頻播放平臺也為了增加點擊率播放量以賺取流量，未對這些不良內容視頻加強監管，放任其發展。

（三）相關法律法規不夠完善

“網絡暴力”一詞大家都耳熟能詳，產生該現象的一大原因是關于網絡安全的法律法規尚不完善，人們不用對自己在網絡上發表的言論承擔相應的責任，更何況網民的數量之多，使得“法不責眾”成了一些人的保護傘。這才使得“兒童邪典片”的制作者、傳播者以及有此特殊癖好的觀看者如此肆無忌憚，推動了邪典片這一不良內容視頻的產生，傳播和發展。

三、“兒童邪典片”的危害

（一）對學前兒童身心發展的危害

首先，模仿是學前期兒童心理發展的一大特點。3歲前的兒童已經會模仿，但受到能力的限制，模仿的對象也較少，對兒童的心理發展影響不顯著。而3歲后，兒童的能力和社交范圍都達到了一定程度，模仿的現象開始增多，同時也成為學前期兒童的主要學習方式。兒童會不自覺地模仿父母、老師和親近的成人，以至于兒童的各種行為方式都與親近的成人相似。動畫片是眾多兒童都喜聞樂見的事物，學前兒童對動畫片的熟悉程度不亞于親近的成人，毫無疑問，學前兒童同樣會對動畫片中的人物的行為舉止進行模仿。

其次，從學前兒童的行為發展來看，“兒童邪典片”的內容包括玩弄排泄物、掉眼睛掉腦袋然后進行暴力治療，成人暴力毆打兒童或者以嬉戲的方式呈現綁架兒童看成是正常好玩的行為等。學前期兒童的身心尚未發育成熟，因此沒有辨別是非對錯的能力，他們會將視頻中的內容看成是被允許的、合理的。通過觀看“兒童邪典片”他們會不自覺地模仿動畫人物的言行舉止，如果長期觀看的話，動畫中的內容還會強化鞏固學前兒童的錯誤行為，使之成為行為習慣。

再次，不僅是在行為方式上，這些血腥暴力的內容還會對學前兒童的認知和情感態度等的形成產生極其不利的影響。正如心理教育專家陳默所說的，“年齡小的孩子沒有成熟的意識，在早期植入這類信息會造成極其錯誤的認知。”長期觀看這類視頻將對兒童產生潛移默化的影響。邪典片中將暴力等行為正常化娛樂化，很可能會使得兒童以后在面對問題時只會用暴力的方式解決。血腥暴力的視頻更會讓孩子造成恐慌，對神經發育造成影響，容易造成后期注意力不集中、不自信等一系列嚴重影響。

（二）對社會發展的危害

“兒童邪典片”在一定程度上會助長社會上的不良風氣。社會風氣不但制約著兒童心理發展的水平，也影響著兒童個性形成的方向。不僅會對兒童的成長產生影響，還會對社會上的成年人產生消極的影響。如近年虐童事件層出不窮，長期觀看此類視頻，會強化內心的陰暗想法，增加社會不良事件出現的可能性。

兒童是祖國的花朵，是國家的未來。如果一朵花在最初的生根發芽階段受到了侵害，那后期就算再怎么精心養育，也會留下不可磨滅的印記，終不如健康的種子長成的茁壯根莖葉以及明媚動人的花朵。兒童的身心健康與否將會對國家未來的發展產生重大影響。

四、抵制“兒童邪典片”的相關策略

（一）網絡監管部門加強監管

不論是最初YouTube上的不良視頻，還是中國化的邪典片，在相關網絡文化部門的監管查處下，邪典片問題都得到有效的解決。在網絡監察部門和社會輿論的雙重壓力下中，各大主流視頻網站也紛紛展開清理行動，被曝光含有不良內容的視頻已基本被清除。由此可看出，對于邪典片等不良網絡信息的治理防范，網絡監管部門有著不可或缺的重要作用。所以，網絡監管部門應該要重視網絡信息安全并且加強監管，給人們創建一個健康積極的網絡環境。

（二）完善相關法律法規

解決“兒童邪典片”這類不良內容視頻，不能只靠解決防范，還要從根本上加以杜絕，最直接有效的方法便是通過法律手段。首先，要進一步完善動畫片制作播放和未成年人網絡安全保護法等相關法律。不管是邪典片的制作者還是傳播者，他們對邪典片的危害不以為意，沒有意識到邪典片能產生的危害，完善立法可以讓人們認識到網絡安全，兒童身心健康成長的重要性，直觀深刻地讓人們意識到制作散播不良網絡內容就是違法犯罪，他們要為自己的行為承擔相應的法律責任。其次，可借鑒歐美等國建立分級制度，建立網絡內容分級法律制度。將網絡兒童視頻中涉及暴力色情的內容進行劃分，判斷視頻是否適合該年齡段兒童觀看。

（三）增強兒童防范意識

學前兒童接觸的環境主要是家庭和幼兒園，所以教育可以從這兩個方面入手。一是家長不放任孩子自行瀏覽各類視頻網站，為幼兒選擇適合觀看內容優質的動畫片。并且家長可以多陪同觀看，在動畫中出現不良情節時可以及時加以解釋指導。二是幼兒園教師可以通過開展活動等形式培養孩子良好的學習生活習慣，樹立正確的觀點態度。另外，可進行家園合作，觀察了解孩子的方方面面，及時發現問題及時預防解決，同時為孩子營造一個健康良好的學習生活環境，防止不良內容的侵害。

“兒童邪典片”產生的危害不容忽視，為了能有效地抵制防范，可以從網絡監管部門加強監管、完善相關法律法規以及增強兒童防范意識等多方面采取措施，為學前兒童創造有利于身心健康和諧發展的成長環境。

參考文獻：

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[責任編輯 薛曉靜]

作者簡介： 周璐萍（1997— ），女，漢族，浙江金華人，研究方向：學前教育。

基金項目： 本文系吉林省大學生創新創業項目《網絡幼兒“邪典片”抵制中心創建》（項目編號：201810202062）研究成果。