淺談碎片化時代背景下，短視頻產業的蓬勃發展

張鵬 張新華 侯劍文 閻雨濛

【摘 要】隨著時代的進步和科學技術的蓬勃發展，互聯網技術日益成熟，4G網絡的應用和逐步完善，5G時代的應運而生，使得短視頻產業得到了空前的發展空間以及良好的發展契機。在2018年年初，在短視頻APP產業中，抖音APP作為一匹黑馬，超越快手、美拍等老牌產品位列短視頻產業第一，并在極短的時間內吸納各個年齡段用戶，并深受他們的喜愛，其中大學生群體就是主要的用戶群體。

【關鍵詞】短視頻APP；個性化；使用和滿足；大學生群體

互聯網新時代的到來，標志著我們步入信息化時代。由原始的書信往來到圖像社交，再到現在的視頻社交，逐步的改變著人們的社交方式，不斷拉近人與人時空的距離。追溯時代發展，視頻社交的發展與興起，就源于短視頻的使用和推廣。

在我國短視頻應用最初的鼻祖是炫一科技借助新浪微博平臺推出的秒拍應用， 主打的是“10秒拍大片”。而現在的短視頻APP中， 抖音短視頻是最具代表性，它于2016年9月正式上線，并在2018年期間得到了飛速的發展，日活躍用戶再創新高。此外，它被定位為一款社交視頻應用軟件，主要專注年輕人的音樂短視頻社區，其大學生是主要群體，同時它也極大的滿足了新媒體時代用戶的使用習慣和傳播方式，進而有效的吸引了用戶的注意力和關注點。

一、碎片化個性化的特色功能

隨著互聯網不斷地更迭出新， 傳媒技術不斷地改進發展，使得廣大的用戶在閱讀和瀏覽信息的習慣上發生了極大的改變。基于用戶更傾向于獲取簡短的、碎片化的信息的特點，不管是微博還是現在的短視頻，都是在不斷的用碎片化的內容來潛移默化的改變用戶的瀏覽習慣，以便能最大化的吸納用戶并博得青睞。如抖音短視頻，其以秒計時的視頻長度，就以快、小、短的特點，迎合了現階段用戶對視頻瀏覽的需求，也滿足了視頻創作者的呈現需求。同時，抖音短視頻在充分吸引用戶關注的基礎上，還開發了個性化的功能設置，例如在抖音上具有“洗腦式”的背景音樂播放、特色濾鏡和道具、特效等等。抖音APP的一鍵分享可以將你的視頻分享給你的微博， 微信， QQ空間里的各個好友。此外，還設置了每日推送，對用戶感興趣的視頻及其類似方面的視頻進行算法式相關推送，極大的吸引了大學生這一主力群體， 展示出了強大的傳播優勢。

二、用戶需求下的“使用與滿足”

從用戶來講，使用短視頻APP最主要的就是用戶自己的滿足需求和期待，其關注的主要問題是由社會因素和心理因素產生的需求，而這些特定的“需求”大致分為緩解壓力、自我表達、社會互動三方面。

（一）緩解壓力的需求

隨著社會經濟的飛速發展，快節奏的生活使年輕人倍感壓力，從而使得情緒轉換的心理需求增加，抖音APP的出現，滿足了人們在快節奏的生活工作中獲取信息和娛樂，以緩解巨大生活壓力的需求，能讓用戶充分利用有限的時間，以更加簡單、直接的方式獲取信息。同時，其內容也多為明星、搞笑、美食等輕松娛樂的類型。對于大眾，尤其是大學生，他們對文化娛樂的本能追求是毋庸置疑的。此外，用戶只需進入APP通過指尖的滑動，就沉浸在音樂和自己感興趣的內容中，實現了對現實時間的短暫“逃離”，而這種“逃離”滿足了處在復雜環境和巨大壓力下的人們緩解壓力、放松身心的現實需求。

（二）自我表達的需求

抖音短視頻以秒計算，拍攝視頻操作簡單，進入門檻極低，使人人都可以通過短視頻記錄生活表達自我。抖音APP為其平臺上的生產者提供了各種各樣的視頻制作素材與模版，包括各種動態道具、視頻特效、不同類型的背景歌曲和對白等等，如在《明日之子》捧紅了毛不易之后，抖音就提供了《消愁》的音頻，用戶可以在這段旋律中通過酒杯、黑白濾鏡等元素盡情的表現自己的憂傷。說明抖音APP不僅降低了短視頻技術生產的門檻，而且還在內容上把短視頻生產變成了“半命題作文”，使短視頻制作的初學者，都可以通過運用平臺提供的素材，創造出獨具個人特色的短視頻作品。此外，為了使短視頻能產生更好的視覺呈現效果，抖音APP還為用戶提供了多種濾鏡和特效的選擇，有效地提升視頻質量，同時也提升了用戶的創造熱情和使用體驗，最大化的滿足用戶表達自我的需求。

（三）社會互動的需求

用戶通過短視頻表達自我的同時，也會希望在互聯網上得到更多的關注，進而實現社會交往與互動。而在抖音APP中，使每一位短視頻的發布者作品享有同等的推薦機會，從而獲取點贊與關注。同時作為一款社交類APP，抖音中的每一個用戶都可以構成一個傳播中心，并通過短視頻的多重關聯來實現社會互動，包括：內容關聯、興趣關聯、活動關聯等。除此之外，通過與其他社交平臺關聯，用戶還能夠同步展示自己的作品，從而塑造個人的社交形象，以便更好地滿足社會互動需求。

三、抖音短視頻對大學生的影響

抖音短視頻深受大學生的喜愛，但它對于大學生來說亦是把雙刃劍，在帶給大學生有利影響的同時， 也會產生一些負面影響。

（一）積極影響：

1.有利于實現自我價值

在短視頻APP上，大學生只。要愿意，就可以去表達，去尋找，去實現自我。如果拍的作品足夠優秀，就能很快獲得較高的點擊量和關注度，從而充分的實現自我價值。

2.有利于拓寬思維，培養創新能力

大學生思維活躍、知識面廣、想法獨特，當其希望并努力在這個平臺上創作出好作品時，就會跳出傳統的思維模式，以一種全新思維去思考，去激發的創作靈感，作出富有創新意義的作品。

3.有利于傳遞正能量

大學生是“三觀”形成的黃金時期，抖音短視頻上有很多作品是倡導幫助他人、照顧社會弱勢群體、關心動物等思想，這些都有利于大學生保持自身良好的素養、傳播正能量、踐行社會主義核心價值觀。

4 有利于開寬眼界、增長見識

通過抖音短視頻能足不出戶地看到來自不同國度、民族、區域、城市的新鮮事物，使大學生滿足好奇心的同時，也能開拓眼界，增長見識。

（二）消極影響

1.極易沉迷。抖音短視頻因其精彩的內容和有效的傳播而吸引大學生，使得很多人沉迷于此，有時一天甚至要“刷”上好幾個小時，使大學生荒廢了學業，對學習不在那么專注，那么認真。

2.模仿代價大。為了新鮮刺激、收獲流量、被更多人關注，部分大學生會冒著危險去翻拍或者自制視頻類作品。抖音中一些高難度的技術，原本都是專業人士錄制， 因此沒有什么風險或不當。但有些涉世不深、愛冒險的大學生，為了尋找刺激，就模仿這類作品進行制作，這種做法很容易發生危險或者引起沖突、引發矛盾。

3.侵犯隱私。在抖音APP上，拍攝服務員、外賣小哥、快遞小哥等陌生人情況的視頻作品不在少數，很多被拍者本來做著自己正常的工作， 卻突然有某些情節被傳到了網絡， 引起眾人的評價，給其生活造成困擾。這不但是對他人的不尊重，還可能侵犯他人的隱私。

4.傳播負能量。由于每個人對事物的認識不同、看法不同，各種負能量的東西都可能被傳播， 不但影響他人，也影響當代大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

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