數學學習中高中生如何發揮自主學習能力的探討

徐俊康

摘 要：在高中數學學習中自主學習能力對于學生來說十分重要，相較于傳統的學習方式來說，我們通過自主學習可以更好的培養自己的學習能力、理解能力，同時提高學習效率，由被動的老師傳導知識到自主的學習知識。本文對此做了深入研究，站在高中生角度在闡述自主學習意義的同時也對分析了目前高中生在自主學習過程中存在的問題，并提出了幾點發揮這種能力的有效策論。

關鍵詞：高中生；數學學習；自主學習能力

引言

自主學習能力是學生必須要具備的，這不僅教師要予以重視，身為一名學生也要全力迎合，認真聽從教師的意見和指導，根據自身的實際情況適當改變學習方法，針對實際存在的問題尋找最合適的對策，激發自身的求知欲和探索欲，在自主探究的過程中不斷完善學習方法，培養良好的自主學習能力，并將其全面發揮出來，促進自身的全面發展。

一、 自主學習的概述

“自主學習”，顧名思義，指的是知識的獲取是通過自主學習學會的，而不是僅僅靠教師教會的。自主學習倡導教學過程要以學生為主體，堅持以人為本的教育觀念，在高中數學的學習過程中身為一名學生如果可以合理的進行自主學習，科學采用自主學習策略，不僅可以培養自身的自主學習能力，更能在一定程度上提高數學水平，為以后的學習奠定良好的基礎。對此必須要予以高度重視，采取科學的手段強化自身的自主學習能力。

二、高中數學自主學習存在的問題

數學知識比較抽象和復雜，知識難度較高，很多人并不愿意學習。對此，身為學生學習方法必須要不斷的轉變，掌握好基礎知識。但是從目前的實際情況來看，高中生在學習過程中學習方法普遍存在問題，呈現一種比較迷茫的狀態，無法扎實掌握基礎知識，問題稍微有一點難度就無從下手。筆者身邊很多的同學都是如此，平時做題的時候總是喜歡三五成群的聚在一起，不愿意自己獨立完成，還有一些學生深層次思維缺乏，不會舉一反三，這都是影響自主學習困難的因素。

三、 數學學習中高中生如何發揮自主學習能力

1 .掌握自主學習的方法

從學生的角度來看，要想有效解決在自主學習中遇到的問題，首先要做的就是掌握良好的學習方法，從剛一進入高中開始就要對于數學予以高度重視，在學習過程中不斷反思自己正確認識到自己存在的不足，針對自身實際存在的問題分析原因，采取有效的措施予以解決，必要時候可以多與老師進行溝通和交流，積極觀察，積極探索，善于發現問題并勇于提出問題，注重薄弱環節的學習，扎實掌握基礎知識，“不懂就要問”，遇到困難要及時請教老師或者同學，將所有的知識點集中在一起進行歸納和總結，認真聽取老師建議，根據自身實際情況選擇最合適的學習方法。

2 .注重自主預習和復習

在學習數學的過程中學生必須要注重課前的預習和課后的復習，充分發揮自己的自主學習能力全程自主完成，有助于知識的掌握和記憶。

（1）課前預習

在預習的時候必須要保證方法正確，做到一邊閱讀一邊思考，將閱讀和思考結合起來。不能只是簡單的瀏覽，而是要注意遇到問題學會思考，可以選擇一些合適的手段來加深對所讀內容的理解。邊閱讀邊標注重難點內容，寫下自己的感受和疑問，拓展思維。然后在課上的學習中認真聽講這些重難點內容，有助于對知識的理解和掌握。

（2）課后復習

課后的復習也是十分重要的。課后要多與同學進行溝通和交流，對于一些存在疑惑的問題也可以帶入討論中來，在交流中獲取答案，在掌握知識的同時也可以提高對于問題的分析能力以及解決能力，在潛移默化中提高自主學習能力。

3 .積極參與小組合作

小組合作學習是學生主動的與他人交流合作。以不同人數分為小組進行討論交流自己的心得體會或者學習方法，自主合作學習的關鍵在于自主與合作。這種學習方式可以使課堂更具活力，更有氣氛，在交流互動的同時增進友誼，提高學習效率。小組中分工明確，在合作的過程中共同完成學習任務，掌握不同的學習方法，拓寬學生思維，提高學習能力，也能不斷強化團體意識，慢慢學會如何處理人際關系。對此學生在學習過程中必須要意識到小組合作的重要性，積極參與小組討論，小組成員之間相互幫助、相互啟發，別人發表意見的時候要認真傾聽，尊重彼此的想法。

例如在學習完“數列”相關知識之后，學生可以聚在一起組織小組解題比賽，準備一些典型的例題，然后以小組合作的方式研究多種解題方法，在規定時間內哪個小組研究出的方法最多且正確獲勝。通過這種競賽的方式不僅可以強化學生對于知識的掌握和鞏固，也能開發學生的創新思維以及探究意識，在培養合作意識的同時強化自主學習能力。

四、 結語

綜上所述，自主學習能力的重要性是不容忽視的，對此身為一名學生必須要認識到問題的重要性，轉變學習觀念，端正學習態度，完善學習方法，認真聽從教師的引導和意見，不斷探索，積極參與小組合作，善于觀察、善于發現，這樣才能在強化自主學習能力的同時提高學習效率。

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（作者單位：岳陽縣第一中學，湖南 岳陽 414000）