走進經典 浸潤心靈

張超英

【摘 要】隨著新課改的不斷深化，其對小學語文教師的教學提出了更高的要求。小學語文教師在教學的過程中不僅應注重教授學生語文知識的學習方法，而且還應側重對他們進行傳統文化的滲透，從而讓學生在受到經典文化熏陶的同時，獲得心靈的成長。

【關鍵詞】小學語文;優秀傳統文化;教學滲透

優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶。小學語文教師應在教學內容中，有意識地摘取與優秀傳統文化相關的教學內容，并以學生喜聞樂見的方式展示講授語文知識，從而觸動學生內心深處的情感，提升他們學習傳統文化的興趣，增強傳統文化在語文課堂教學中的滲透性。

一、在經典詩詞中增強學生的獨特審美力

古詩詞具有語言精煉、句式押韻的特點，而這個特點，可以讓學生朗朗上口地閱讀古詩，進而激發他們的閱讀興趣，讓學生在簡練的語句中尋找意境的美感，提升學生的獨特審美力和語言素養，從而提高他們對古詩詞韻律美的品味能力。

比如，在講授《春曉》這首古詩時，我從學生的興趣點——朗讀著手，開展古詩詞的教學，提升學生的學習興趣。具體操作如下：首先，我引導學生閱讀古詩，并對學生提問說：“為什么我們閱讀古詩的時候，會朗朗上口呢？”而趁學生的學習興趣正濃，我將押韻的相關知識進行講解，從而讓學生知道押韻的特點，以及找到韻腳。其次，講授古詩詞的斷句。為了讓學生更好地掌握古詩詞的斷句，我運用多媒體講授這首古詩的詩意，降低學生理解這首古詩的難度。再次，講授斷句方法。我對學生說：“由于每首詩的本身都會有不同的特點，其中描述的內容也各不相同，我們在閱讀的過程中應注意在理解的基礎上進行斷句，從而更好地品味詩中的意境美和韻律美！”我以李白的春曉舉例：春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風雨/聲，花落/知/多少。通過從學生的興趣點——朗讀著手，不僅讓學生高效地掌握了古詩詞的朗讀方法，更使他們深入了解了古詩詞營造的意境，進而讓學生感受到了傳統文化的的獨特魅力，增強了優秀傳統文化在語文教學的滲透性。

二、在神話故事中培養學生正確的價值觀

小學生喜歡聽故事，小學語文教師可以運用故事和語文教學內容的契合點，并將神話故事融入語文教學，從而讓學生學習我國傳統文化人物中的優秀品質。與此同時，小學語文教師也要讓學生以優秀人物的品質作為參考，反思自身的行為，從而真正達到育人的目的。

《夸父逐日》是一篇經典的神話故事，小學語文教師可以運用多媒體展示這篇經典故事，并適時地對學生進行提問，從而讓他們在學習中反思，在反思中感悟，進而達到良好的教學效果。在講授本篇課文時，我以《后羿射箭》作為本節內容的引入點，激發學生的學習熱情。與此同時，我詢問學生：“我們人類可以追上太陽嗎？大家可以看多媒體上神話故事中的人物，并思考為什么他可以追上太陽，而這件事可以給我們哪些啟迪？”而在學生觀看完畢后，我詢問學生：“誰可以分享自己的答案？”小寓積極地舉手說：“因為夸父有堅持不懈的精神，而且他不怕吃苦，所以他可以追上太陽！”我微笑說：“生活和工作中，我們會有很多困難，但是我們不應該害怕困難，而是要積極學習古詩中的夸父，不要輕言放棄，而是要不斷地尋找方法，突破自己！”通過講授經典的神話故事，我創設問題，讓學生思考，提升了他們理解經典故事的能力，培養了學生正確的價值觀。

三、在生活實踐中培養學生的孝道

語文是生活的文字化，而生活是語文的情景化。小學語文教師可以將語文傳統文化的教學融入學生的生活，讓學生可以在生活中體會和感悟傳統文化的真正內涵。增強語文學習和傳統文化的融合性，能夠獲得良好的語文傳統文化教學效果。

比如，在講授《地震中的父與子》這篇文章時，為了讓學生能夠體會到父愛，我開展了為父母洗一次腳的教學實踐活動。而在上課后，我鼓勵學生積極發言，談談為父母洗腳的感受，其中給我印象最深的是小冉的發言。她說：“在第一次洗腳時，爸爸并不同意，但是在我再三的堅持下，他才同意。而在洗腳的過程中，我發現他的右腳在有意識地躲閃，后來我仔細觀察才發現他的右腳小腳趾起了一個水泡，而且已經化膿，當時我就哭了。我問他：‘你疼不疼？父親說：‘只要你好好學習，一切都是值得的！而通過這件事，我明白了父親為這個家付出了太多太多，而我則要以優異的成績報答父親，還要在生活中過關心父親。”在講課的過程中，我鼓勵學生運用為父親洗腳的實踐體驗理解文中主人公父親的言行，進而在獲得良好的教學效果的同時，幫助學生學會了孝敬父母，進而激發他們奮發圖強的精神。

四、總結

小學語文教師在開展傳統文化與語文融合教學的過程中，應創設觸動學生內心精神世界的教學情境，激發他們內心的情感，使其可以全身心地投入到語文傳統文化的學習中，進而受到傳統文化的熏陶，樹立正確的價值觀。

【參考文獻】

[1]王文明.論小學語文教學中如何進行傳統文化教育[J].成功（教育），2017（01）

[2]蘇微微.淺論語文教學中傳統文化的滲透[J].文學教育（上），2016（09）

（甘肅省嘉峪關市長城路小學）