初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)途徑探究

曹曉耕

摘 要?實(shí)際上，直覺思維乃是一種真實(shí)存在的對客觀世界加以認(rèn)識的思維活動。如今，在初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生直覺思維加以培養(yǎng)，可以幫助其突破思維定勢，促使學(xué)生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力進(jìn)行提升。本文在對直覺思維加以概述的基礎(chǔ)上，對數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中對初中生的直覺思維加以培養(yǎng)的措施展開探究，希望能給實(shí)際教學(xué)提供相應(yīng)參考。

關(guān)鍵詞?初中數(shù)學(xué);直覺思維;培養(yǎng)途徑

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0124-01

在初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)之中對學(xué)生直覺思維加以培養(yǎng)有著重要意義。所以，數(shù)學(xué)教師徐對以往落后、陳舊的教學(xué)理念加以轉(zhuǎn)變，打破以往固化的教學(xué)模式，讓初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間逐漸養(yǎng)成直覺思維以及創(chuàng)新能力。所以，教師對培養(yǎng)初中生直覺思維的措施加以探究十分必要。

一、關(guān)于直覺思維的概述

實(shí)際上，直覺思維就是人類具有的創(chuàng)新思維的一種重要表現(xiàn)形式，具體而言，直覺思維指的就是當(dāng)人們遇到問題之時，不用經(jīng)過逐層以及深刻分析，只按照大腦感知情況便可快速對問題加以判斷、想象以及設(shè)想的能力。同時還指解決困難期間突出迸發(fā)的靈感以及頓悟能力。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，直覺思維指的就是人類大腦對于數(shù)字和其具體結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行的快速判斷以及想象能力，其最大特點(diǎn)便是可以減少對于問題全面深刻分析與清晰解決的具體步驟。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中對初中生的直覺思維加以培養(yǎng)的措施