潘鳳英
摘 要 隨著教育的不斷發展,教學在不斷的進步的過程中,小學音樂教學受到高度重視,在教學中出現了許多新的教學理念和方法,旨在提升學生音樂欣賞水平,提高學生核心素養。尤其是在小學階段,音樂欣賞水平的提升,有利于提升學生的音樂素養,為學生的全面發展奠定基礎。本文主要是對小學音樂欣賞教學核心素養落地轉化的簡單分析,希望可以起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞 小學音樂;核心素養;課程改革;音樂素養
中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2019)03-0173-01
核心素養的培養是新時期教學發展的內在要求,也是學生進步的必然要求。在教學中需要我們提高重視程度,將其落到實處,尤其是在小學階段學生學習處于基礎時期,必須要利用新時期課程改革帶來的新理念和新方法,將核心素養落地轉化,提升學生的音樂欣賞水平,實現學生綜合素養的提升,為學生的全面發展奠定堅實基礎。
一、新時期小學音樂欣賞教學現狀分析
小學音樂欣賞教學在新時期迎來新的機遇,同時也面臨著巨大的挑戰,在實踐分析之后我對其現狀作如下分析:
(一)小學音樂欣賞教學朝著健康方向發展
小學音樂欣賞教學在新時期受到課程改革的影響,在教學中出現了許多新的教學理念和方法,對小學音樂欣賞教學產生了積極的影響,為教師提供了多種教學模式。同時音樂教學設備的不斷更新,與學生的距離在不斷的拉近,學生學習的興趣得到激發,音樂課堂參與度得到明顯提高,課堂精神面貌得到轉變,教學質量和效率得到明顯提高,學生的音樂欣賞水平得到提升。……