高中政治教學中圖片資源有效應用分析

邢斌

摘 要?高中政治是一門文科教學科目，因此學生在理解方面遇到的困難相對來說比較少，但還是不可避免會面臨難以迅速理解掌握的知識點，而這往往會在一定程度上阻礙他們綜合學科能力的發展。因此，平時開展具體教學工作的時候，高中政治教師就可以引入一定的圖片資源，并持續就具體應用措施進行探索研究，益于有效輔助形象教學，進而將學生學習積極性充分調動起來，最終實現優質教學目標。

關鍵詞?高中政治;圖片資源;應用策略

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0051-01

高中階段政治課本內容主要由大量的文字組成，因此學生很容易就會對政治學科產生單調、枯燥的印象，進而難以長時間積極主動地參與到相關知識學習活動當中，影響其自身政治綜合素養發展。在此情況下，假如任課教師所采用教學手段仍然局限于傳統單一語言講解的話，那么學生的主動學習熱情勢必將進一步降低，既定高效教學目的自然也就更加難以達成。綜合上述分析，當前高中政治教師就有必要充分結合圖片資源來展開實際課堂教學活動，賦予政治課堂豐富性與形象性等特點，以盡可能促使班級每一個學生積極參與其中，提高他們的知識理解效率，益于最終優質課堂打造目的實現。

一、圖片形象引入，增加課堂教學趣味特性

平時進行高中政治課堂教學活動的時候，各任課教師首先就有必要將所教學生熱情充分引發出來，從而借助他們的配合優質完成學科教學任務。……