論如何激發(fā)一年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

陳紹洪

摘 要?興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，因而在一年級小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師首先要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠?yàn)樗麄兾磥碓跀?shù)學(xué)上的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文筆者基于此，就對激發(fā)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略進(jìn)行了深入探究，并提出了游戲?qū)搿⒅庇^教具和聯(lián)系生活三種有效的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞?學(xué)習(xí)興趣;數(shù)學(xué)教學(xué);一年級

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0048-01

對于思維簡單的一年級小學(xué)生而言，具有高度抽象性和嚴(yán)密邏輯性的數(shù)學(xué)學(xué)科并不符合他們的認(rèn)知規(guī)律，也因此無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。這樣一來，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中學(xué)生總是會出現(xiàn)各種各樣的狀況，如注意力不集中、敷衍對待數(shù)學(xué)作業(yè)等，進(jìn)而影響了教師自身的教學(xué)效率。這時(shí)一年級數(shù)學(xué)教師就需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是無法取得很好的培養(yǎng)效果的，教師必須努力對其進(jìn)行創(chuàng)新。

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

俗話說：良好的開端是成功的一半。因而一個(gè)良好的課堂導(dǎo)入對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣所起的作用是事半功倍的。那么教師該如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入呢？數(shù)學(xué)游戲就是一種行之有效的導(dǎo)入形式，這樣可以將學(xué)生的注意力快速地從課前的玩耍中拉回來，進(jìn)而在玩游戲的過程中接觸到該節(jié)課需要學(xué)習(xí)的知識。除此之外，充滿趣味性的游戲也會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的探究充滿動力。……