例談如何在高中數學教學中落實三維目標

殷植源

摘 要：高中階段是學生記憶發展的黃金時期，也是最充滿活力的階段，是習慣養成和思維能力發展的關鍵時期，高中階段是促進學生人格發展的關鍵時期，做好高中階段的數學教育工作，為高中生的智力做好開發工作，新教改大力提倡三維目標，在學習數學知識的同時也要掌握相應的數學技能，過程與方法，有時候數學的學習強調最后的得數，最后的結果但是過程同樣重要，你是怎么一步步做到最后算出來結果的，只有掌握了方法才可以進行以后相似題目的運算，最后情感態度與價值觀，學數學的認知要清楚明白，這就需要你正確的價值關于做引導，這是精神層面的更高級的層面。因此要想學習好高中數學就要注意把三維目標運用到課堂。本文主要介紹的就是三維目標的概述，高中數學課堂教學現在存在的主要問題和如何真正把三維目標落實到高中數學課堂。

關鍵詞：高中數學;三維目標;落實方法

一、三維課程目標的概述

社會發展，新鮮事物層出不窮，教育領域也是同樣的發展現狀，新教改的步伐不斷向前邁去，三維目標就是課改的產物，他是根據教學任務與學生的發現現狀而提出來的，他強調情感態度與價值觀，學生在學習高中數學的不能過于機械化，應該注重學習的知識，和如何把知識變成自己的方法技能，這樣就能做好這一大類的題目，學習高中數學最重要的價值觀就是有個好的學習態度，注重學習的方法，和學習數學的這個快樂的過程，讓學生在心底里喜歡高中數學的教學模式，三維目標不需要刻意的去執行，把三維目標落實到課堂里變成一項具體的任務，應該在不知不覺中把三維目標滲透到學生的課堂，讓他們在不知不覺中感受到三維課堂的魅力。高中的三維目標是一個綜合的整體過程，知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀，這三個方面相互滲透，聯系，變為一體。掌握好學習方法，認真的態度，正確的價值觀促進高中數學的學習。

二、高中數學課堂教學的不足之處

1.教學方法單一，學生學習興趣較低

高中階段的數學學習難度較大，他比小學初中的數學難度要大很多，而高中的其他科目學習也比較緊張，學習數學的時間不夠充裕，這就需要數學學習效率的提高，但是傳統的課堂教學就是老師傳授學生自己跟著老師的步伐，聽老師講然后記筆記課下做好老師留的題，這樣循環往復，而老師為了跟上進度完成教學目標，講課的速度也比較快，學生這樣日積月累的知識掌握的不透徹盲點就這樣一步步累積。而高中的數學學習連貫性還比較強，每章每節的知識點都是連著的，前面的知識掌握不牢就影響后面新知識的學習。最后不會的越來越多，老師也沒有發現學生存在的這些問題，最后考試的時候只有少數極為優秀的成績比較理想。這種傳統的教學方法已經不符合現代數學的學習了，更不利于三維目標落實到高中數學課堂。老師應該發現這個問題，并且想著怎么改變這種現狀。

2.沒有把新技術運用到課堂，課堂缺乏新血液的注入

現在的社會是科技的社會也是新技術發展的新時代，在教育領域也要把新技術引入，讓學生的視野更加開闊，讓課堂注入新的血液。課堂不在老化跟上三維目標的發展理論。傳統的課堂只有老師，黑板，粉筆。這樣單調的三個東西課堂器具不夠健全，應該把多媒體技術和數學課堂教學相結合但是在一些偏遠的地方沒有多媒體技術，而且這樣得地方還是廣泛存在的，他們只有老師作為知識的傳授者，其他設備不夠健全這樣也不利于高中數學課堂三維目標的落實。

三、高中數學課堂落實三維目標的方法

1.改變傳統的教學方法，激發學生學習的興趣

課堂氣氛是影響學生學習的重要因素，要想課堂的情感態度和價值觀良好，落實好三維目標就需要活躍課堂氣氛，但是老師作為課堂教學的主導者就應該發揮主導者的作用，改變傳統的教學方法，把老師的主導作用和學生的主體參與作用相結合，做好二者的互動工作，讓課堂氣氛活躍起來，讓同學們不在感到枯燥，無聊。注意學習的過程和方法，提高學生知識和技能的作用，樹立正確的情感價值觀情感態度好。如老師改變傳統課堂的主要方法就是老師慢慢的從課堂中抽離出來，就是讓學生發揮主要的作用，如老師只把該講的部分講好把新傳授知識的要點讓同學們掌握，課堂上把新講的知識做到具體的作用，就是把這知識點涉及的題型在黑板上寫出來，讓同學分別去做，然后讓同學們當小老師做點評，說出同學做題的好的地方和不對的地方。這樣既考察了做題同學掌握知識的情況又考察了點評同學知識的掌握，而且通過這種方式每個同學可以更加深刻的掌握知識，學會技能的運用，等同學們自己課下做題的時候就會更加容易了，課堂的整體效率就提高了。也在不知不覺中把三維目標運用到了高中數學課堂。

2.把多媒體技術運用到課堂，落實三維目標。

多媒體技術的運用可以增加高中學生學習的興趣，他們習慣了傳統課堂的黑板，如果把多媒體這個新鮮事物加入到數學課堂中去學生就會出于對新事物的新鮮感會更加的對數學課堂感興趣。老師在教課時可以用白板把這節課涉及的人物利用課堂導入的方法利用白板放出來這樣同學們就會聚精會神的關注這個人在數學方面的成功的地方和他提出來的公式，然后等到學了這個知識點的時候印象深刻可以利于數學的學習。這樣就掌握了一項新的技能，學習方法和過程也被重視起來了，樹立正確的價值觀，就把三維目標引導到了高中數學課堂中來了。

總之，高中數學是高中這些科目中難度最大學習起來最耗費精力的科目之一，因此老師和同學都要注意高中數學的學習。把三維目標引導到高中數學課堂中，并且大力落實三維目標不僅符合新時代新課改的新的教育理念還幫助同學們更好的掌握數學知識，幫助同學們學好數學。所以，我們應該大力提倡把三維目標落實到高中數學課堂中來。

參考文獻

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