探究汽車美容與裝飾專業(yè)校企合作模式的應(yīng)用

陳俊松

摘 要：本文從目前中高職院校開(kāi)展汽車美容與裝飾專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行分析，探討了采用校企合作的模式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)汽車美容與裝飾行業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的人才培養(yǎng)目標(biāo)。并且就當(dāng)前校企合作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了歸納和剖析。

關(guān)鍵詞：校企合作；人才培養(yǎng)模式；汽車美容與裝飾；行業(yè)；教學(xué)過(guò)程

隨著汽車市場(chǎng)的快速發(fā)展和人民消費(fèi)水平的提升，國(guó)內(nèi)私家車保有量逐年上升，消費(fèi)者對(duì)汽車美觀性和個(gè)性化的需求，使汽車美容與裝飾行業(yè)成為一個(gè)重要的汽車服務(wù)行業(yè)。目前我國(guó)汽車美容與裝飾行業(yè)發(fā)展空間巨大，但由于沒(méi)有規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，缺少技術(shù)性人才使行業(yè)發(fā)展受到一定的限制。職院校為滿足市場(chǎng)對(duì)汽車美容與裝飾相關(guān)人才的需求，開(kāi)設(shè)汽車美容與裝飾課專業(yè)。但就目前該專業(yè)開(kāi)展情況來(lái)看，學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)并不理想，因此通過(guò)校企合作模式加強(qiáng)學(xué)生與企業(yè)之間的聯(lián)系、優(yōu)化教學(xué)模式，提升教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、汽車美容與裝飾專業(yè)現(xiàn)狀分析

我國(guó)汽車美容與裝飾行業(yè)起步較晚，這個(gè)專業(yè)在職院校多為近幾年新建專業(yè)，就所在院校該專業(yè)開(kāi)展情況進(jìn)行分析：

（1）專業(yè)的理論知識(shí)較少，但不同車型在保養(yǎng)過(guò)程中可能遇到不同的問(wèn)題，所以要求學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，具有分析和解決問(wèn)題的能力。在課程設(shè)置上應(yīng)加大相應(yīng)實(shí)訓(xùn)課程比例，但由于很多學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，使實(shí)訓(xùn)課程不能有效開(kāi)展。導(dǎo)致學(xué)生去企業(yè)就業(yè)后花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間的崗位學(xué)習(xí)來(lái)滿足企業(yè)用人要求。浪費(fèi)了寶貴時(shí)間，錯(cuò)失很多崗位晉升機(jī)會(huì)。

（2）汽車美容與裝飾行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，經(jīng)營(yíng)成本低，企業(yè)利潤(rùn)高，但由于進(jìn)入該行業(yè)門檻低且缺乏相應(yīng)的的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致很多企業(yè)存在臟、亂、差的現(xiàn)象，學(xué)生未來(lái)工作環(huán)境受到影響，另外學(xué)生畢業(yè)后一般需要在企業(yè)做半年到一年左右的洗車工，工資低且勞動(dòng)強(qiáng)度大，導(dǎo)致很多學(xué)生在還沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他汽車美容技術(shù)提升自己能力時(shí)候，就已經(jīng)離開(kāi)企業(yè)，選擇其他行業(yè)了。學(xué)生就業(yè)后工作穩(wěn)定性差，就業(yè)不理想。

（3）師資力量不足，教學(xué)資源有限，我國(guó)汽車美容與裝飾行業(yè)相比于發(fā)達(dá)國(guó)家起步較晚，行業(yè)發(fā)展不成熟，教學(xué)過(guò)程中需要使用的教學(xué)視頻和教材資源較少，又由于本科院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)汽車美容與裝飾相關(guān)課程，教師必須自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)本進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致該專業(yè)的教學(xué)資源和師資的儲(chǔ)備力量都不充足。

（4）汽車美容與裝飾的崗位定位較低，目前高職院校將學(xué)生就業(yè)崗位普遍定在高端崗位、技術(shù)崗位來(lái)提升學(xué)生入學(xué)率和保證就業(yè)質(zhì)量，而汽車美容與裝飾崗位目前較難達(dá)到高端崗位的要求，很難吸引學(xué)生報(bào)考這個(gè)專業(yè)，導(dǎo)致這個(gè)專業(yè)的生源不足。

2.采用校企合作模式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

通過(guò)校企合作的教學(xué)模式可以幫助解決職業(yè)院校汽車美容與裝飾專業(yè)遇到的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）將企業(yè)師傅請(qǐng)到課堂來(lái)教學(xué)，將學(xué)生帶到企業(yè)去學(xué)習(xí)，實(shí)行師帶徒，工學(xué)交替的教學(xué)模式，既解決了高職院校師資力量不足的難題，又使學(xué)生在上學(xué)期間就達(dá)到汽車美容與裝飾技術(shù)崗位要求的能力，學(xué)生畢業(yè)去企業(yè)就業(yè)后直接就能上崗，不需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間做洗車工過(guò)程，直接從汽車美容與裝飾技師做起，提高了學(xué)生畢業(yè)后的薪資，穩(wěn)定了就業(yè)。同時(shí)學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了與企業(yè)之間的聯(lián)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和從事這個(gè)行業(yè)的熱情。

（2）通過(guò)校企合作派教師去企業(yè)學(xué)習(xí)，企業(yè)幫助教師提升教學(xué)能力，教師可幫助企業(yè)做理論培訓(xùn)指導(dǎo)，在校企合作中既提升了教師教學(xué)能力，也幫助企業(yè)提高了理論水平，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，增加了企業(yè)收入，形成了共贏的合作模式。

（3）通過(guò)校企合作可以幫助汽車美容與裝飾行業(yè)吸收引進(jìn)一些高端人才，使汽車美容與裝飾真正的變成了汽車保姆，汽車管家，增強(qiáng)這個(gè)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，提升了消費(fèi)者對(duì)這個(gè)行業(yè)的信任度。

3.校企合作模式分析

（1）現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)交替模式

現(xiàn)代學(xué)徒制是一種學(xué)校教師和企業(yè)師傅聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的校企合作模式，共同研討人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)教學(xué)設(shè)備和教材，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，組織考核評(píng)價(jià)。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能，去企業(yè)由專門的師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)崗位技能，一邊工作一邊學(xué)習(xí)的工學(xué)交替式的一體化人才培養(yǎng)模式。

（2）把企業(yè)引入職業(yè)院校的模式

將企業(yè)的部分工作場(chǎng)地建在學(xué)校內(nèi)，學(xué)生可在校園內(nèi)同時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，這樣既解決企業(yè)場(chǎng)地匱乏，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，又避免學(xué)生在企業(yè)途中產(chǎn)生的安全隱患和時(shí)間浪費(fèi)。就汽車美容與裝飾專業(yè)來(lái)說(shuō)，將企業(yè)引入校園，不僅使校園內(nèi)有車教職工享受到了便捷的服務(wù)，還增加了企業(yè)的收入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（3）訂單式培養(yǎng)模式

訂單式培養(yǎng)模式是指學(xué)校按企業(yè)需要的技能進(jìn)行培養(yǎng)，畢業(yè)后由企業(yè)進(jìn)行考核，考核合格后即可上崗，使學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)后就可以直接就業(yè)，學(xué)生就業(yè)得到保障，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，教學(xué)實(shí)施由學(xué)校和企業(yè)共同完成，考核評(píng)價(jià)更符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)。

4.探討目前汽車美容與裝飾專業(yè)校企合作過(guò)程中遇到的問(wèn)題

校企合作模式下實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合，企業(yè)得到了自己需要的人才，學(xué)生技能得到提升，學(xué)校辦學(xué)得到發(fā)展，但目前發(fā)展還存在一些問(wèn)題有待解決。

（1）多數(shù)校企合作中存在學(xué)校方面重視，企業(yè)方面重視度不夠的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)校單方面熱的困局。另外，很多企業(yè)師傅有帶出徒弟餓死師傅的老思想，因此不愿意去教也不想去教學(xué)生，導(dǎo)致最終沒(méi)有達(dá)到校企合作人才培養(yǎng)的目的。

（2）目前汽車美容與裝飾行業(yè)多以小企業(yè)為主，真正成規(guī)模的連鎖機(jī)構(gòu)很少，導(dǎo)致學(xué)校很難去找到大型的企業(yè)合作辦學(xué)，限制了校企合作的發(fā)展。

（3）由于從事汽車美容與裝飾技師的工作流動(dòng)性大、工作壓力較大，很容易產(chǎn)生負(fù)面的情緒，導(dǎo)致很多企業(yè)學(xué)習(xí)后受到負(fù)面情緒的影響而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

結(jié)束語(yǔ)

汽車美容與裝飾行業(yè)未來(lái)將是汽車后市場(chǎng)中重要的高利潤(rùn)行業(yè)，如何為市場(chǎng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，需要學(xué)校和企業(yè)共同努力，采用校企合作的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行教學(xué)，既有利于學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，又有利于汽車美容與裝飾行業(yè)的發(fā)展，是一個(gè)雙贏的合作，雖然目前校企合作過(guò)程中存在一些問(wèn)題有待解決，但相信問(wèn)題的解決后，校企合作將會(huì)為今后的汽車美容與裝飾市場(chǎng)帶來(lái)更廣闊的發(fā)展前景。

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