職業學校班主任工作中的改革及創新探析

韋小利

摘? 要：在教育體制改革的大背景下，對職業學校班主任工作提出了新的要求。即班主任在日常的工作與管理中，要順應時代發展趨勢和學生的實際需求，將傳統的管理理念進行改革和創新，運用多種手段開展管理工作，在營造良好的班級風氣，增強班級凝聚力的同時，還能夠提高班主任工作質量和管理效果。因此，本文對職業學校班主任工作中的改革及創新進行探究。

關鍵詞：職業學校;班主任;工作改革;工作創新

1引言

當今，隨著我國教育體制的改革，職業學校學生的人數在逐年上漲，人數的增加無疑加重了班主任的工作負擔和難度，再加上班主任在工作中存在許多不足之處，導致班級管理效果呈現下滑趨勢。要想改變上述現狀，需要班主任從自身出發，立足傳統的工作理念和方法，改變其中的不足之處，并根據時代發展的新趨勢，進行工作改革和創新，同時還要注重管理方法的多樣性，不僅能夠提班主任的工作水平和班級管理效果，還能夠調動學生的積極性，引導其樹立正確的價值觀念，為其今后的發展奠定堅實的基礎。

2職業學校班主任工作中存在的不足

2.1學生特征和班主任管理不協調

在新形勢下，職業學校班主任工作存在許多不足之處，最為突出的就是學生特征與管理方式不協調。職業學校招收的學生具有多元化、特殊化等特征，與本科學生相比，他們的學習基礎較差，對學習缺少熱情和積極性。對于這種學生，如果班主任依然使用傳統管理理念，沒有根據學生的特征和需求進改革及創新，就會導致管理效果與管理目標相背而馳。

2.2班主任的管理方法不到位

教育改革推行初期，就對職業學校的班主任提出了多樣化的工作需求，除了要具備專業技能，教學能力外，還要有良好的管理能力，為了實現相關要求，班主任就要在日常的工作中不斷充電，提高自己的綜合素養和管理能力。但是，在實際教學中發現，職業學校班主任綜合素養不高的問題卻比比皆是，在開展班級管理工作時，無法發揮自己的職責對學生進行管理，出現學生不服從老師管教，學生自身素質不高等問題，導致班級變成一盤散沙。

3職業學校班主任工作中的改革及創新措施

3.1建立符合職業學校特點的管理制度，提高管理效果

在建立符合職業學校特點的管理制度，可著手于以下幾方面：首先，建立班主任進宿舍制度。職業學校的宿舍是實施心理健康教育和德育教育的主要陣地，并且從當前宿舍管理中可知，大多數違紀行為都是從宿舍中引發的，所以說，建立班主任進宿舍制度是十分重要的。其次，定期召開主題班會及定期點名制度。班主任要根據學生的個體差異和身上存在的種種不足，定期開展主題班會，與他們進行溝通和交流，在集體的影響下，學生的各項能力及自身素質均得到有效提高。另外，避免學生出現缺席的情況，班主任還要建立點名制度，對三次不參加班會的學生要通知系里，進行通報批評。最后，對特殊學生實施針對性的管理和教育。每個班級中都會存在特殊學生，如單親家庭學生、貧困家庭學生以及學困生等，這些學生會存在不同程度的心理問題，對日后的發展產生十分不利的影響，所以班主任要給予他們足夠的關心和愛護，并和他們談心，詢問近期情況等，讓學生發自內心的感受到老師的關愛，樹立學習的勇氣和信心。

3.2定期召開班主任研討會，提高班主任隊伍工作能力

由于職業學校許多班主任的工作經驗不足，工作能力不強，針對這種現象，職業學校要根據實際情況，采取可行性措施來提高班主任隊伍的整體工作能力。例如，定期召開班主任及各系輔導員研討會，讓班主任在研討會中交流意見，根據班級管理中出現的問題提出針對性的解決措施，不但能夠為班級管理指明方向，還能夠使班主任獲得更加豐富的工作經驗，進而提高班級管理效果。再如，學校可以鼓勵教師外出學習，向其他學校借鑒管理方法和經驗，使班主任工作開展逐漸向專業化、科學化方向邁進。

3.3制定多種獎勵機制，提高班主任工作積極性

班主任是職業學校的靈魂所在，正是因為班主任的無私奉獻，學校才得以持續穩定發展。為此，職業學校要根據自身實際情況和班主任的需求，制定多種獎勵機制，不僅要在教師節為優秀班主任頒發榮譽，還要通過各種評選活動來提高班主任工作的積極性，如先進班集體、優秀宿舍、先進班主任等。物質的保障和精神的滿足能夠使班主任的管理工作更上一層樓。

4結束語

綜上所述，職業學校班主任工作的改革及創新，從班主任身來說，能夠提高工作水平和班級管理效果;從學生的角度來說，可以引導學生養成良好的習慣，端正學習思想，具備良好的道德品質和綜合素養;對于院校自身來說，能夠營造和諧、美好的校園風氣，提高學校形象，實現院校的持續穩定發展。

參考文獻

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