高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)研究

張業(yè)雪

摘要：智慧課堂主張先學(xué)后教，以學(xué)定教促進學(xué)生的智慧發(fā)展，智慧課堂對學(xué)生的智力開發(fā)、思維能力的發(fā)展與提升十分注重。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于數(shù)學(xué)知識的難度較大，對學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力有較高的要求，也能夠促進學(xué)生的智力開發(fā)與成長，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展智慧課堂教育有著充分的可行性。本文將對高中數(shù)學(xué)中的指揮課堂教學(xué)進行探究，通過其影響作用與實施策略的思考為高中數(shù)學(xué)教學(xué)提供一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：高中教育;高中數(shù)學(xué);智慧課堂

智慧課堂在教學(xué)中的應(yīng)用體現(xiàn)了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)模式的進步，智慧課堂實際上就是通過先進的智慧教學(xué)模式的課堂教學(xué)。智慧課堂包含著建構(gòu)主義理論、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)理論、問題解決理論等內(nèi)容，對學(xué)生的實際問題處理能力有一定要求。先進的智慧教學(xué)，不僅僅包括信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等高科技教學(xué)，也包括教師先進的教學(xué)理念與教學(xué)方法，只有雙方相互結(jié)合，才能夠真正地在教學(xué)中實現(xiàn)智慧課堂，為學(xué)生創(chuàng)建更加舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、智慧課堂的在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

（一）有利于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與熱愛

高中數(shù)學(xué)科目難度較大，在面臨高考的高中生學(xué)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)往往很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生更多是機械化的學(xué)習(xí)與記憶，對于學(xué)習(xí)效率的提高沒有很大的幫助作用。智慧課堂以智慧教室為依托，教師在課堂上利用多種先進的教學(xué)技術(shù)，將課堂內(nèi)容更加生動直觀地展現(xiàn)給學(xué)生，并且通過生動的教學(xué)方法激發(fā)高中生的數(shù)學(xué)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)積極性與主動性。……