淺談優(yōu)化教學(xué)策略，實現(xiàn)高品質(zhì)化學(xué)課堂的構(gòu)建

胡衛(wèi)國

摘 要：隨著課改進程的不斷加快，教育部對化學(xué)課堂的教學(xué)品質(zhì)做出了明確的要求，因此，作為一線的初中化學(xué)教師也開始積極探索進行教學(xué)策略改革的手段，促進課堂教學(xué)形式的優(yōu)化，逐步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。基于此，筆者從自身化學(xué)課堂的實踐教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，提出利用現(xiàn)代科技，優(yōu)化合作活動，以及提出探究問題等策略，淺談如何構(gòu)建高品質(zhì)的化學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);現(xiàn)代科技;合作;探究問題

高品質(zhì)的化學(xué)課堂是指在有限的課堂教學(xué)時長內(nèi)，將教學(xué)效果達到預(yù)期，甚至超過預(yù)期的課堂。在高品質(zhì)的化學(xué)課堂中，學(xué)生不僅能夠深化對基礎(chǔ)化學(xué)知識的認知，同時能夠促進自身綜合素養(yǎng)的發(fā)展。那么在實際初中化學(xué)教學(xué)課堂授課的過程中，教師應(yīng)當如何進行教學(xué)策略的優(yōu)化，實現(xiàn)高品質(zhì)化學(xué)課堂的構(gòu)建呢？作為一名在一線從教18年的初中化學(xué)教師，我一直都在思考，想著如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高品質(zhì)課堂，下面我就從三各方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、利用現(xiàn)代科技，豐富教學(xué)結(jié)構(gòu)

隨著電子計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，在對學(xué)生進行化學(xué)知識的教學(xué)中，教師也開始將現(xiàn)代化的教育技術(shù)，與化學(xué)知識的講解相結(jié)合，從而促進化學(xué)課堂教學(xué)形式的變革，實現(xiàn)現(xiàn)代化、高效課堂的構(gòu)建。而多媒體是較早的信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合的形式，同時具備操作簡便、形式多樣等特點，在對學(xué)生進行化學(xué)知識的教學(xué)中，教師可以利用多媒體的多樣知識展示形式，促進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的豐富，讓學(xué)生在多變的課堂教學(xué)樣式中，維持較高的注意力，從而逐步提高教學(xué)的效果。……