淺議中職英語自編校本教材在實際教學中的重要作用

【摘要】在中職英語教學中，自編教材具有符合學生實際情況、與學生專業緊密結合、修改及時，與時俱進，加強文化滲透等方面的優勢。選用自編教材，中職英語教師能夠有效開展英語教學工作，使英語教學工作更具專業特色，更符合學生的學習需求。同時也能更好地激發學生學習英語的熱情，促使學生學好英語，用好英語。這些教材的編寫，為中職英語教學提供了豐富、及時、有特色的教學資源，并為中職學生的成才從以下幾個方面貢獻出了顯著的作用。

【關鍵詞】中職英語 ?自編教材 ?作用

【中圖分類號】G712 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0102-02

一、自編教材符合學生實際情況及需要，學生樂學樂用

中職學校的學生由于英語基礎相對薄弱，單詞量及語法積累不足等客觀因素，他們對英語學習產生畏難情緒，大多數學生普遍認為自己英語基礎差，英語知識偏難，所以學不會英語，而且大多數學生還認為英語知識不如實際操作技能實用，學英語不如學技能。為了改善這一現狀，中職學校的英語一線教師們想方設法，從改變教學思路、教學方法、教學環境等各個方面著手，力求幫助學生們改變對英語學習的態度，編寫校本教材也是教師們促進學生學習英語的重要方法之一。校本教材可以根據學生的學習水平、知識結構實際情況，進行合理的組織和編寫，從而更加適用于學生的使用。自編教材能夠靈活地增強或減少英語學習的難度和廣度，增強英語學習的趣味性，讓學生樂學樂用。根據實生實際情況編寫的校本教材，從難度和深度上，更能滿足本校學生的實際需求，幫助學生學好英語，用好英語，為他們今后的求職和深造打下良好的基礎。

二、自編教材緊貼專業需求，增強英語教學實用性

中職學校的學生以技能學習為主，沒有高考的升學壓力，從而學習英語的側重點與普通中學的應試考生有很大的區別。這一特點對中職英語教學提出了新的要求：英語教學要從單詞、語法等應試學習方向轉向幫助學生提升專業素養的方向發展。我們中職英語教學的一線教師應該根據英語教學方向的這一轉變，開展教學工作，幫助我們的學生學好、用好英語，讓英語學習對學生的成長起到更多的促進作用。在實際教學中，由于不同中職學校開設的專業不同，對英語教學的要求也有所不同。英語教學應該與不同的專業需要緊密結合，校本教材從本校開設專業的角度出發進行編寫，能夠幫助學生加強所學專業的英語知識儲備，幫助學生從另一個角度更好地了解本專業的相關知識，讓學生以全新的視角對本專業的知識進行拓展性學習。根據專業需求編寫的校本教材，能夠更好地滿足不同專業學生專業英語的需求，增強英語學習的實用性，從而激發學生學習英語的興趣和熱情。

三、自編教材有效增強語言和文化的聯系

語言是了解一個民族、一個國家、一種文化的最好工具之一。中職英語教學，應該本著幫助學生通過英語學習，了解更多的西方文化，開闊學生的視野，為學生的全面發展提供充足的養料的方針，在英語教學中及時有效地滲透文化教育，對學生進行人文素養的熏陶。一般的英語教材，或多或少地滿足了這一要求，但深度和廣度往往不盡如人意。自編校本教材，由本校教師自行編寫，可以根據這一實際要求，有計劃、有重點地進行文化滲透，幫助學生了解更多的文化常識，提升學生的個人人文素質水平。這樣的教材，更具有文化特色，同時也更具趣味性，能夠使枯燥的語言學習變得豐富多彩。通過語言學習，學生能更多地了解另一種文化，從而開拓他們的視野，進一步幫助學生豐富和完善自身的知識體系，有助于學生的身心健康發展。

四、自編教材與時俱進、修改及時

自編校本教材，因為是由本校一線教師進行編寫，教師們可以在每一個學期教學任務完成之后，根據教學的實際情況，如：學生學習的效果、學生專業的具體需求、學生感興趣的章節，學生實際反饋等。從這些方面，編寫教師可對教材的內容從難度、寬度、實用度等方面進行有效、及時的修改。這樣與時俱進的修改工作，能使英語教材更加的完善和適用，更加符合中職英語教學要求，更好地為教學工作服務，也能更好體現以學生為主體的教學要求。自編英語校本教材，能有效保證教材緊密符合學生英語學習實時的要求，有效促進英語教學工作的順利開展，讓教材更好地為學生的學習服務。

教學的最終目的是幫助學生成長，如何尋找一切有利于學生學習成長的方法，如何激發學生英語學習的熱情，都是我們一線教師一直在思考和探究的問題和方向。時代在進步，科技在發展，我們中職學生對英語學習的要求也在變化。自編英語教材正是在這樣的大環境，以及本著一切以學生為主體的思想下應運而生的時代產物。自編英語教材能夠幫助我們一線教師更好地引導學生學習英語，激發學生學習英語的熱情，增強中職院校英語教學工作的實用性，更加能體現中職英語教學的個性化特色。

參考文獻：

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[2]李建艷.提高職高生英語學習興趣[J].現代職業教育，2017（10）：55

作者簡介：

李紅（1978-），女，漢族，貴州人，本科，初級講師，研究方向：中職英語教學。