探索微視頻與初中數(shù)學(xué)課堂整合教學(xué)新模式

烏日力格

摘 要： 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，教育改革越來越迫切，對(duì)當(dāng)下的教育形式帶來了前所未有的影響，而在這個(gè)變化過程中，作為新時(shí)代的教師也要緊跟時(shí)代步伐，利用好現(xiàn)代教育技術(shù)，以積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，努力提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才、實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。學(xué)生每天在學(xué)校的時(shí)間有限，如果利用這有限的時(shí)間去解決所有問題是不可能的，為了解決這類問題，筆者嘗試?yán)梦⒄n彌補(bǔ)課堂空缺，讓學(xué)生足不出戶，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。本文將以初中數(shù)學(xué)為例，談?wù)摗拔⒁曨l與傳統(tǒng)課堂模式整合教學(xué)新模式”的理論與實(shí)踐對(duì)于教育改革帶來的積極影響。

關(guān)鍵詞：微視頻;傳統(tǒng)教學(xué)模式;整合;新模式

[中圖分類號(hào)]G [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1008-1216（2019）08B-0029-04

近幾年“教育現(xiàn)代化”一詞頻頻出現(xiàn)在各大會(huì)議中，成為新時(shí)代的寵兒。教育現(xiàn)代化的真正含義在于用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們，提升教育思想觀念，改進(jìn)教育內(nèi)容、方法與手段。作為一名新時(shí)代的數(shù)學(xué)教師，響應(yīng)教育現(xiàn)代化義不容辭。

筆者利用微課重構(gòu)課程，構(gòu)建融合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和面對(duì)面學(xué)習(xí)的混合式教與學(xué)方式，使課堂教學(xué)方式多樣化，釋放學(xué)生與生俱來的“學(xué)習(xí)信心”和 “創(chuàng)造潛能”。微視頻教學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)起到了輔助和引導(dǎo)作用，而非替代。微視頻教學(xué)的初衷不在于將傳統(tǒng)的課堂搬到線上，而是將這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充。……